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(2006?常德)25℃时,某硝酸钾溶液的溶质质量分数为20%,则25℃时硝酸钾的溶解度是(  )
分析:溶解度的定义是在饱和状态下计算的.
解答:解:溶解度四要素是:一定温度下,100g溶剂,达到饱和状态,溶解的质量,由于本题中硝酸钾溶液没说是否饱和,所以不能计算溶解度.
故选D.
点评:要熟记溶解度的四要素:一定温度下,100g溶剂,达到饱和状态,溶解的质量,并能灵活运用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?常德)化学与生活密切相关.现有下列生活中的常见物质a.葡萄糖 b.熟石灰  c.甲醇  d.维生素C e.一氧化碳,请按要求填空:(填序号)
(1)人患坏血病是因为缺乏
d
d

(2)禁止用工业酒精勾兑白酒出售是因为其中含有毒的
c
c

(3)能对空气造成污染的气体是
e
e

(4)能用来配制农药波尔多液的是
b
b

(5)能为人体提供能量的是
a
a

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?常德)2005年11月13日,吉林石化公司双苯厂某车间因意外发生连续爆炸,对附近的松花江造成了污染.
(1)分析当地最初的水样,发现主要污染物是苯和硝基苯,它们在水中能明显分层(如图),请总结出硝基苯的两条物理性质
不溶于水
不溶于水
密度比水大
密度比水大

(2)自来水厂常用的净水方法有沉淀、
过滤
过滤
、吸附、消毒等.专家建议,用活性炭就可以更有效的除去苯和硝基苯等污染物,该过程属于
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?常德)在过氧化氢(H2O2)溶液中加入MnO2能使它迅速分解产生氧气;分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度.如图是化学实验中的一些常见装置,试回答下列问题:

(1)写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶

(2)在加入过氧化氢溶液和MnO2前,应检查装置的
气密
气密
 性;制取氧气时,分液漏斗中应放入的物质是
过氧化氢(H2O2
过氧化氢(H2O2
;MnO2在反应中起
催化
催化
作用;要收集一瓶纯净的氧气,应选择
D
D
(填字母)装置;氧气中如含有水蒸气可用
浓硫酸(其他合理答案也可)
浓硫酸(其他合理答案也可)
来吸收.
(3)写出用该方法制取氧气的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口,未见木条复燃.其原因可能是
装置的气密性不好(其他合理答案也可)
装置的气密性不好(其他合理答案也可)

(5)A装置中反应很剧烈,请你提出一条与该实验有关的安全注意事项:
控制双氧水溶液的滴加速度(其他合理答案也可)
控制双氧水溶液的滴加速度(其他合理答案也可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?常德)实验室现有一瓶已使用过的氢氧化钠溶液,某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究.请你参与探究:
(1)甲同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设:
①是NaOH  ②是NaOH和Na2CO3的混合物
请你对此再提出两种假设:
Na2CO3
Na2CO3
NaHCO3(其他合理答案也可)
NaHCO3(其他合理答案也可)

(2)乙同学通过一系列实验证明甲同学的第②种假设是正确的,他推测该溶液是因为吸收了空气中的
二氧化碳
二氧化碳
而产生了Na2CO3,要除去溶液中的Na2CO3应选用的试剂是
Ba(OH)2(或Ca(OH)2
Ba(OH)2(或Ca(OH)2
.氢氧化钠溶液保存时应注意
密封保存
密封保存

(3)丙同学进一步探究NaOH溶液的变质程度.他向溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示:
(a)写出盐酸与Na2CO3反应生成CO2气体的化学方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2

(b)实验过程中与NaOH反应所用稀盐酸溶液的质量是
100
100
 g;
(c)根据b中与NaOH反应所用稀盐酸的质量,对照上图,请你提出一个还值得探究的问题:
NaOH消耗完后,继续滴加盐酸为什么没有立即产生二氧化碳?(其他合理答案也可)
NaOH消耗完后,继续滴加盐酸为什么没有立即产生二氧化碳?(其他合理答案也可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?常德)酒度是指酒中所含乙醇的体积分数,如1%的酒是1体积乙醇和99体积水的混合溶液.已知水和乙醇的密度分别为1.0g/cm3和0.8
g/cm3.试计算:
(1)乙醇(C2H5OH)的相对分子质量;
(2)52%的“德山大曲”白酒中乙醇的质量分数(计算结果精确到O.1%).

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