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    4．在实验室中，制取氧气的原料有过氧化氢溶液和二氧化锰或氯酸钾和二氧化锰的混合物或高锰酸钾．

    分析 根据实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物，及分解过氧化氢的方法制取氧气解答．

    解答 解：实验室常采取利用二氧化锰催化过氧化氢溶液，加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气；
    实验室常采取利用二氧化锰催化过氧化氢溶液不需加热，常温进行，具备绿色化学的特点．
    答案：过氧化氢溶液和二氧化锰；氯酸钾和二氧化锰的混合物；高锰酸钾．

    点评 了解实验室制取氧气的方法是解答此题的关键，难度不大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是实验室制氨气的装置图，请回答：
    ①写出实验室制取氨气的化学反应方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；
    ②因为氨气的密度比空气的小；
    （填“大”或“小”），所以收集氨气的方法是②（填序号）．①向上排空气法   ②向下排空气法
    ③干燥氨气不能（填“能”或“不能”）用浓硫酸．
    ④氨气有刺激性气味，猜测实验装置中棉花的作用是：防止氨气逸出，污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
    B．向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明此固体一定是金属单质
    C．有氧气参加的反应一定是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
    D．氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．人类的生存和发展离不开能源和资源．
    （1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气，下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BD（选填字母）．
    A．天然气属于可再生能源                B．气体燃料比固体燃料利用率更高
    C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D．煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
    （2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
    ①设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水．
    ②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起吸附作用．
    （3）海水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一．从海水中提取金属镁，可按如图流程进行：

    ①下列有关说法正确的是B（选填字母）．
    A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
    C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能   D．在此流程中涉及的基本反应类型有4种
    ②在此流程中可以循环利用的物质是氯化氢．
    （4）家中蒸馒头常用的纯碱中含有少量NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na2CO3的质量分数，取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，共消耗稀盐酸72.4g，测得反应后溶液的质量为80g．请帮助实验小组完成以下计算（写出计算过程）：
    （1）根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量．
    （2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液 ④Na2SO4溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：
    实验             未知物甲乙丙丁
    加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色
    加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象
    加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体
    则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（　　）
    A．②①③④B．③④①②C．④③②①D．①③②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．氧化铜和碳粉的混合物加热后恰好完全反应，将生成的气体通入过量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0g，试求原混合物中氧化铜和碳粉各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．按如图提供的信息，以下判断错误的是（　　）
    A．第二周期只有Li、Be属于金属元素
    B．第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多
    C．Mg2+最外层电子数为8
    D．Na+和Al3+ 的核外电子数不相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．（1）湿衣服晾干体现了水分子的不断运动．
    （2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校课外活动小组探究用赤铁矿炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如下图：

    （1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）有下列实验步骤：①加热； ②通入一氧化碳； ③停止加热； ④继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却．
    请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先②；然后①．实验结束时，应先③；然后④．
    （3）实验结束后可观察到玻璃管中的现象是红色变黑色；澄清石灰水会变浑浊；
    （4）设计酒精灯的目的是尾气处理，防止污染，实验时应先点燃酒精灯．
    （5）若改用四氧化三铁来实验，则应如何检验玻璃管中的生成物是铁？向生成物中滴加稀盐酸，有气泡冒出，并且溶液变成浅绿色，证明是铁．

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