[题目]从化学的角度分析.下列做法不合理的是A．氮气的化学性质不活泼.用于食品防腐B．分类回收废弃物.提高资源利用率C．厨房煤气管道漏气时.立即关闭阀门并开窗通风D．采用燃烧氢气的方式生产水.补充城市饮用水资源的不足题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】从化学的角度分析，下列做法不合理的是

A．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐

B．分类回收废弃物，提高资源利用率

C．厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风

D．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足

【答案】D

【解析】

试题分析：A、氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐，正确，B、分类回收废弃物，可提高资源利用率，正确，C、厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风，正确，D、如何廉价制取氢气的技术不成熟，故采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足是不可取的，错误，故选D

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（9分）（1）洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。

①目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是．

A．人的呼吸 B．植物的光合作用

C．化石燃料的燃烧 D．太阳能的利用

②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上．

A．空气中二氧化碳的含量高；

B．二氧化硫、二氧化氮排人大气中；

C．一氧化碳进入室内；

D．冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中

a．形成酸雨；b．产生“温室效应” ；c．破坏臭氧层；d．使人中毒．

（2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和．

②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

该反应的基本反应类型为．该反应生成物的分子个数比为．

③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．

将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹进行探究．蜡烛是由石蜡和棉线组成的．

（1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度（填“大”或“小”）．

（2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显变化．说明火焰的（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．

（4）轻轻一吹即可使蜡烛熄灭，原因是（填序号）．

A．降低石蜡的着火点

B．隔绝了空气

C．温度降到了着火点以下．

（5）点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油．蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系．

①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是（选填“稳定”或“不稳定”）

②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是．

③事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】汽车排气净化器中的催化剂，可使废气中的CO和NOx转化为无害气体。

（1）其产物之一为空气中含量最高的气体，为（写化学式）

（2）写出氮氧化物（用NOx表示）跟CO反应转化为两种无毒气体的化学方程式：____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（3分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体” 研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：

（1）碘原子的核外电子数是；

（2）由图一可知碘元素的相对原子质量是；

（3）下列与碘元素化学性质相似的是（填字母）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起来的目的(HCl气体NH3气体都极易溶于水），锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是

序号	装置名称	锥形瓶内物质	胶头滴管中物质
A	甲	HCl气体	NaOH溶液
A	乙	NaCl固体	H2O
B	甲	CaCO3	稀盐酸
B	乙	NaOH固体	H2O
C	甲	NH3气体	H2O
C	乙	Cu	稀盐酸
D	甲	CO2气体	NaOH溶液
D	乙	Zn	稀H2SO4