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    下列物质的变化不能通过反应一步实现的是（　　）
    A、CuCl2→Cu（OH）2
    B、CuO→Cu（OH）2
    C、AgNO3→AgCl
    D、Ba（OH）2→BaCl2
    考点：物质的相互转化和制备,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的制备
    分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．
    解答：解：A、CuCl2与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    B、CuO不能与水反应，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    C、AgNO3与稀盐酸或氯化钠等反应氯化银沉淀，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、Ba（OH）2能与稀盐酸反应生成氯化钡和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从H、C、O、K中选择合适的元素，按下列要求写出化学式．（各写一例）
    （1）非金属氧化物
     

    （2）有三种元素组成的酸
     

    （3）可溶于水的碱
     

    （4）金属氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置所示，若将X和Y同时通入Z中，瓶中肯定变浑浊的是（　　）
    XYZ
    AO2H2KOH溶液
    BH2HClAgNO3溶液
    CHClCO2澄清石灰水
    DCO2N2NaOH溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组溶液中，需要用其它试剂配合才能一一鉴别出来的是（　　）
    A、氯化铵、硫酸铜、氢氧化钠
    B、碳酸钾、氯化钙、氢氧化钙
    C、硫酸、硫酸铵、氢氧化钡
    D、硝酸、碳酸钠、硝酸银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出就立即收集
    B、由于氧气密度比空气大，有适当密度差，收集氧气可以用向上排空气法
    C、高锰酸钾加热能够放出氧气，说明高锰酸钾中原来就有氧气
    D、工业上生产氧气的方法是分离液态空气，在该方法中空气发生了分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于分解反应的是（　　）
    A、水
     通电 
    .
     
    氧气+氢气
    B、铁+氧气
     点燃 
    .
     
    四氧化三铁
    C、铝+氧气
     点燃 
    .
     
    氧化铝
    D、石蜡+氧气
     点燃 
    .
     
    二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将8g氧化铜放入试管里，通入氢气后加热片刻，冷却，称量反应后固体物质的质量，发现较反应前减少了1.4g，则试管里剩余物质是（　　）
    A、纯净物B、混合物
    C、有6g铜D、有1g氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关分子、原子、离子三种粒子的说法中，错误的是（　　）
    A、都不显电性
    B、质量、体积都很小
    C、都是不断运动的
    D、都可以直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    亲爱的同学，转眼间九年级化学的学习就要结束了．以前，我们看到了一些有趣的现象和奇妙的变化，却无法解释．现在，我们学习了许多化学知识，多年来使你感到疑惑的问题终于有了答案．比如说，吃皮蛋时感到涩味重了，加些米醋就可以减轻涩味，这是因为皮蛋中的碱与醋酸发生了中和反应的缘故．下面请你自选两个熟悉的问题，用化学知识解释其中的奥秘．（你所选的问题不应是本试卷中出现过的问题）
    问题1：
     
    ，解释：
     
    ；
    问题2：
     
    ，解释：
     
    ．

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