Question

（2010?鞍山）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图．

（1）请你把甲图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．①______；②______．
（2）乙图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示．请回答：
①物质B的化学式为______．
②写出E+F→G的化学方程式______ 2Fe+3CO₂

Answer 1

【答案】分析：本题难点主要是（1）问，可根据网络图已给信息，再结合单质、氧化物、酸、碱、盐之间相互反应生成盐的情况逐一核对可分析出．（2）本题解题的突破口是B为黑色固体，D、F为红色固体，首先确定这些常见的物质，再顺推或逆推即可解答本题．
解答：解：（1）、题中必须利用已有的网络图汇总信息，很明显给出的信息是在①处的左边是金属与酸的反应，那么金属与盐、与碱反应吗？可得出金属与盐可以发生置换反应生成盐，如Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；在②的右下方是碱、盐与盐之间的反应，那么酸与盐可以反应生成盐吗？很明显可以，如H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；
故答案为：酸+盐；金属+盐
（2）B为黑色固体，D为红色固体，可推知A、B为C和CuO，C为二氧化碳，D为Cu．
二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故A是C，B为CuO，E为CO；初中另一常见的红色固体是Fe₂O₃，
实现转化④，可由铁与硫酸铜溶液反应．Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
故答案为：
（1）①酸+盐②金属+盐（①、②无顺序要求）
（2）①CuO
②Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂；
③Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；
点评：本题涉及的信息量很大，题中既给出了总结酸碱盐相互反应的方法，又借助实验考查了大量的化学反应，学生应该把该题认真分析，尤其是题中总结的学习方法，并应用到其它知识的学习和总结中去．本题解题的关键是了解常见的黑色物质和红色物质，即寻找解题的突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成其它未知物的推断．