练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变；E、F常温下都是一种无色液体，D能使带火星的木条复燃， G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断：

    (1)写出下列物质的化学式： B______； H______

    (2)写出反应②③的化学方程式，并指出基本反应类型：

    ②_____ （______）

    ③_____（______）

    【答案】MnO2 CO2 分解反应 C+O2CO2 化合反应

    【解析】

    D能使带火星的木条复燃，则D为氧气；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H，则G为碳，H为二氧化碳；A是一种暗紫色固体，加热生成氧气，B是黑色固体， 在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，则A为高锰酸钾，B为二氧化锰，C为锰酸钾，E、F常温下都是一种无色液体，E在二氧化锰作用下生成氧气，则E为过氧化氢，F为水。

    （1）由分析得：B为二氧化锰，G为碳，故填：MnO2，CO2；

    （2）反应②为双氧水制氧气，一种物质生成两种物质，属于分解反应，故填：，分解反应；

    反应③为碳的完全燃烧，两种物质生成一种物质，属于化合反应，故填：C+O2CO2，化合反应；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室可以用高锰酸钾制取氧气并探究氧气的性质。

    （1）如何验证一瓶无色气体是氧气___________?

    （2）铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么___________?

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，有如下操作步骤:

    ①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯:正确的排序为:___________

    （4）写出高锰酸钾制取氧气的文字或者符号表达式___________，并在下图将发生装置补充完整___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：

    （1）P点的含义是______________________________。

    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?______________________（填写“能”或“不能”）。

    （3） t2℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂质量由小到大的顺序排列是_____________________（填写物质序号）。

    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是______（填写选项序号）。

    A c＞a＝b B a＝b＞c C a＞b＞c D b＞a＞c

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习质量守恒定律的内容时， 我们曾经做了如图所示的实验， 回答下列问题(已知:Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+CO 2↑ +H 2O)：

    （1）图甲中反应后天平的指针_____（“偏左”“偏右”“不变”），原因是_____，该反应是否符合质量守恒定律？_____（填“符合”或“不符合”）。

    （2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：防止锥形瓶______；化学方程式为_____；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是______填“前一种”或“后一种”）

    （3）由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时,反应必须在_________中进行。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：

    (1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。

    ①_____；②____；③____。

    (2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由阴阳离子构成的是___。

    (3)请用化学符号填写：

    (1)二氧化硫

    (2)氧化钙中钙元素显+2价

    (3)2个氢原子

    _____

    ____

    ____

    (4)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：

    甲图中①代表的元素符号是___，乙图中所示元素原子的核电荷数是___，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是____。丙图所示粒子属于____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其微粒符号是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】叶酸对防癌抗癌有积极作用，其化学式为C19H19N7O6，下列有关叶酸的说法中正确的（ ）

    A.叶酸属于氧化物

    B.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为19:19:7:6

    C.叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

    D.叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和六个氧原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是同学们已学过的常见物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C、E常温下为无色气体，D为大理石的主要成分，它们之间的关系如图所示（“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物和生成物、反应条件已略去）。请回答下列问题：

    （1）B、E的化学式分别是B_________；E_________；

    （2）图中转化属于化合反应的是______（填反应编号）；反应⑤的化学方程式为_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小宇查阅资料得知：氯酸钾在二氧化锰、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。

    （提出问题）氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小宇以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

    序号

    KClO3

    其它物质的质量

    温度

    收集氧气的体积

    反应时间

    ①

    10.0g

    无

    330℃

    100mL

    t1

    ②

    10.0g

    氧化铁1.5g

    330℃

    100mL

    t2

    ③

    10.0g

    二氧化锰1.5g

    330℃

    100mL

    t3

    ④

    10.0g

    二氧化锰xg

    380℃

    100mL

    t4

    （结论与反思）

    （1）若t1________t2（选填“>”、“=”或“<”），说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铁的________和________不变。

    （2）若t2>t3，说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化锰________（填“强”或“弱”）。

    （3）写出实验④所涉及反应的化学方程式__________________。

    （4）实验④中MnO2的质量x为________g，若t3 > t4，则化学反应速率与温度的关系是______________。

    （5）氯酸钾的分解速率可能还与_____________________因素有关，需设计实验进一步证明。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学利用如图所示装置来验证水的组成。

    （实验步骤）

    ①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，从A中的大圆孔注入；②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水充满正负极；③接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源；④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。

    （实验现象）

    （1）两个电极上具有气泡冒出，且B与C中的气体体积比是_____，A中液面_____（填“上升”、“下降”或“不变”）。

    （2）步骤④中用注射器抽取B中的气体，用_____进行检验，再抽取C中的气体，点燃，观察到_____色的火焰。

    （实验结论）

    （3）本实验证明水是由_____组成，电解水反应的符号表达式是_____。

    （交流与反思）

    （4）步骤①中加入硫酸的作用是_____。

    （5）电解水这一反应中发生改变的微粒是_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案