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    【题目】下列做法错误的是

    A．用肥皂水鉴别硬水与软水 B．用活性炭去除冰箱异味

    C．用燃烧法区分羊毛和化纤布料 D．用甲醛溶液给蔬菜保鲜

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、可用肥皂水鉴别硬水与软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，正确，B、活性炭具有吸附性，故可用活性炭去除冰箱异味，正确，C、羊毛属于动物蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，化纤布料属于合成纤维，灼烧有刺激性气味产生，故可用燃烧法区分羊毛和化纤布料，正确，D、甲醛溶液有毒，故不可用甲醛溶液给蔬菜保鲜，错误，故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

    （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。

    （2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为 g。

    （3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_______________。

    （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_______________________。

    （5）反思：白磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是

    A．Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷 B．N2：一个氮分子由两个氮原子构成

    C．2Hg：二个汞原子 D．2NO3-：二个硝酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：

    请回答下列问题：

    （1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ．

    （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 ．

    （3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 （填写化学式）．

    （4）上述反应中未涉及的基本反应类型是 （填写字母标号）．

    a．复分解反应 b．置换反应 c．化合反应 d．分解反应

    （5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为 ，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是 （填写“①”、“②”、或“③”）．

    （6）已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

    AgNO3

    Ba（NO3）2

    AgCl

    BaCl2

    H2O（1）

    170g

    92.0g

    1.50×10﹣4g

    33.3g

    NH3（1）

    86.0g

    97.2g

    0.80g

    0.00g

    上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（ ）

    A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水

    B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝

    C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

    D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在用白磷（白磷与红磷组成相同，着火点为40℃）探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示．请回答下列问题：

    （1）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是 ；

    （2）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．

    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

    【猜想与假设】

    Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．

    Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．

    Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．

    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是 ．

    【查阅资料】

    ①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．

    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．

    ③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．

    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）．

    【进行实验】

    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．

    实

    验

    装

    置

    实

    验

    现

    象

    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

    ②澄清石灰水变浑浊

    结

    论

    久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．

    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式 ．

    ②将实验①试管中的混合物进行 （填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．

    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质．

    【实验结论】

    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．

    【反思与评价】

    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。结合下列实验装置图回答问题:

    若实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是_________，反应的化学方程式为_______________，选择的实验装置组合是______________(填序号)，选择此收集装置的理由是_______________。

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