【题目】请结合如图所示实验装置回答有关问题:
⑴写出装置中标号仪器的名称。a ____________;b _____________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_________________________________________,根据该反应原理,可选择上图中____________________(填标号,下同)组装一套制取氧气的装置。
⑶用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式是_____________________________,根据该反应原理,可选择上图中____________________组装一套制取氧气的装置。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:
(1)若要制备并检验二氧化碳,需补充一种溶液,该溶液中溶质为____________。
(2)若补充仪器__________和___________(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为____________________________________。制取该气体时,需先检查装置的气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度_________,压强变______,观察到水中导管口有_____________时,说明装置不漏气。
(3)请将下列铁丝在氧气中燃烧和制取氧气的装置图补充完整。____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中常见的两种元素X、Y的相关信息如下:
元素 | X | Y |
相关信息 | 其单质甲是最轻的气体 | 地壳中含量最多的元素 |
(1)甲的化学式___________。
(2)下列关于X2Y和X3Y+ 两种粒子的说法中,正确的是__________(填序号)。
A质子总数相同 B 电子总数相同 C相对分子质量相同
(3)A、B、C是由上述两种元素组成的单质或化合物,它们之间的转化关系如图,其中A → C 为分解反应。(“ → ”表示转化,部分反应物和生成物及反应条件已略去)
则A → C的化学方程式________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________________________(填名称)发生反应的结果。
【实验思考】
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的______。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气的密度为1.251g/L。100多年前,拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成,其中,氧气约占空气体积1/5,氮气约占空气体积4/5,请通过计算分析该结论是否正确。
________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在验证“二氧化碳与水反应生成碳酸”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是(*注:四朵花均在紫色石蕊试液中浸泡过并晾干) ( )
A. 实验Ⅰ中紫色干花变为红色,只说明了紫色石蕊遇酸性物质变红,与本实验没有关
B. 实验II、III均为对照试验,说明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊变色
C. 实验III中的二氧化碳可以是潮湿的,而实验IV中的二氧化碳必须是干燥的
D. 实验IV为验证实验,紫色干花变红色,说明二氧化碳与水反应生成了酸
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