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    将5g胆矾溶于95g水中，求所得溶液的溶质质量分数．
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：胆矾是五水合硫酸铜（化学式为CuSO4?5H2O）的俗称，溶于水后所得溶液中的溶质是硫酸铜，先计算出所含硫酸铜的质量，再根据溶质质量分数=
    溶质质量
    溶液质量
    ×    100%，结合题意进行分析解答即可．
    解答：解；25g胆矾中含硫酸铜的质量为5g×
    160
    160+90
    ×    100%=3.2g．
    溶质的质量分数为
    3.2g
    5g+95g
    ×100%=3.2%．
    答：将5g胆矾溶于95g水中，所得溶液的溶质质量分数3.2%．
    点评：本题难度不大，掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是3种物质在不同温度时的溶解度，根据表格信息答题．
    温度/℃ 0 20 40 60 80 100
    溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
    KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
    Ca（OH）2 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
    （1）由表中查出，20℃时氯化钠的溶解度是
     
    ，某饱和溶液随温度升高有固体析出，则该饱和溶液的溶质是
     
    （填化学式）．
    （2）要配制20℃时的NaCl饱和溶液100g，需要NaCl的质量为
     
    g（保留小数点后一位）．
    （3）某KNO3晶体中有少量NaCl、Ca（OH）2杂质，要得到纯净KNO3的方法是：先加热溶解，然后
     
    、过滤、洗涤、干燥后得到KNO3晶体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号、数字或文字叙述填写下列空白：
    2个氮原子
     
    ；硝酸铁
     
    ；2个碳酸根离子
     
    ，磷酸二氢铵
     
      Cu2O
     
    ；
    +2
    Mg
    O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂：2KClO3 
    MnO2
    .
    △
     2KCl+3O2↑
    小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用．小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如表：
    实验组别KClO3质量（克）催化剂产生气体质量（克）耗时（秒）
    化学式质量（克）
    10.60--0.014480
    20.60MnO20.200.09636.5
    30.60CuO0.200.09679.5
    40.60Fe2O30.200.09634.7
    （1）实验结束后，若要回收MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、
     
    、洗涤、干燥等加以回收．
    （2）本实验中，实验组别1的作用是
     
    ，三种催化剂的催化能力最强的是
     
    ．
    （3）利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图（图1）

    （1）仪器①的名称是
     
    ，以上装置不正确的是
     
    （填字母）；
    （2）装置A发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）装置D中的现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）在实验室利用装置A还可制取氧气，该反应的化学方程式为
     
    ；
    （5）现小明收集到一瓶无色无味气体（如图2），他撕取紫色石蕊试纸少许，先
     
    ，再
     
    ，若紫色石蕊试纸
     
    ，则可判断收集到的气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学施肥是实现农业增产的重要手段，硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥．试求：
    （1）硝酸铵的相对分子质量
     
    （写计算过程）．
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为N：H：O=
     
    （最简比）．
    （3）现有一袋化肥含有纯净硝酸铵40kg，可为农作物提供氮元素
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从分子、原子的角度解释下列现象：
    （1）香水、汽油要密闭保存
     
    ；
    （2）气体很容易被压缩，而固体和液体不易被压缩
     
    ；
    （3）坐在客厅里，却能闻到厨房里炒菜的香味
     
    ；
    （4）将100mL水与100mL酒精混合，所得液体的总体积小于200mL
     
    ；
    （5）湿衣服在阳光下和通风处比阴凉、无风处更易干
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．
    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有
     
    （填一种）．反应的文字表达式是
     
    ，该反应属于
     
    类型（化学反应基本类型）；二氧化锰是反应的
     
    ，若未加入二氧化锰，则反应
     
    （选填“不能发生”或“明显减慢”）．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是
     
    （填装置序号），在加试剂之前的操作是
     
    ．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的
     
    （填装置序号），理由是
     
    ．
    （4）根据下表中三种气体在水中的溶解性（通常状况下），回答下列问题：
    气体 二氧化硫 氢气 氨气
    在水中的溶解性 易溶 难溶 极易溶
    ①上述三种气体中，可以用排水法收集的气体是
     
    ．
    ②若用上图中装置F收集气体，气体应从导气管的
     
    （选填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    控制大气中“温室效应”气体的排放量和“利用二氧化碳合成物质”正成为人们的共识．
    （1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
     
    ．
    （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；②海水的吸收．请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径①
     
    、②
     
    ．
    （3）科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是
     
    ．

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