【题目】物质的性质和用途密切相关,下列物质的用途与性质不对应的是( )
A. 氮气可用作保护气﹣﹣氮气的化学性质稳定
B. 一氧化碳可用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性
C. 干冰可用作人工降雨﹣﹣干冰升华吸热
D. 金刚石可用作切割玻璃﹣﹣金刚石硬度大
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对实验室制备氧气的反应条件进行如下探究实验。
(1)为探究不同催化剂对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验探究,在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅰ.将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
实验中Ⅱ中x的值应为;Ⅰ中反应的化学方程式是。
实验结论:在相同条件下,MnO2的催化能力比CuO强。
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录和可选装置如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中,测量O2体积的装置应该是(填编号)。
实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解得越快。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下关于燃烧现象的描述,不正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B. 铁丝在氧气中生成四氧化三铁
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D. 碳在氧气中燃烧发出耀眼白光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①;②。
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式。
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2 , 则应选择装置。
该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:。
(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装
(填试剂的名称)来干燥氧气。
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是(填字母)。该反应的化学方程式是 , 为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为(填化学式)。若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是 , 得出的结论是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合肥自2018年1月1日期施行《合肥市燃放烟花爆竹管理规定》,下列哪一项是计入空气污染指数的氧化物:
A. NO2 CO2B. O3 SO2C. SO3 COD. NO2 SO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是( )
A. BaCl2、NaOH、H2SO4B. NaCl、NaOH、CuSO4
C. HNO3、NaCl、K2SO4D. FeCl3、Na2SO4、KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法不正确的是( )
A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C. 水是生命活动不可缺少的物质
D. 水中有异味时可加入活性炭除味
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