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某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验.

①A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,请修正B装置中的不足.(画在答题纸相应位置)
②改正后,对A、B两套装置的分析正确的是:________
Ⅰ.如图所示,此时A装置中的止水夹M处于关闭状态
Ⅱ.A装置气体导出过程中容器内外气压相等Ⅲ.B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳,参加反应的碳酸钙的质量是多少克?(根据化学方程式列式计算)
④用如图装置探究二氧化碳的性质.
实验中观察到D处黑色固体变成光亮红色,E处澄清石灰水变浑浊,黑色粉末M是________,D装置的作用是________.请用化学方程式表示二氧化碳在本实验中所表现出的化学性质________.
⑤利用实验④也可证明一氧化碳的化学性质.
一氧化碳气体来自装置________(填装置编号).请用化学方程式表示一氧化碳在本实验中表现出来的化学性质________,对该实验装置的分析错误的是________.
Ⅰ.装置E的作用是检验D处反应的产物
Ⅱ.装置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ.在装置C前再添加一个D装置,可使实验更加严密
Ⅳ.实验结束时同时熄灭C、D两处火焰,E处液体会倒流
⑥上图装置需改进,原因是________,改进的方法是________.

Ⅱ    氧化铜    作氧化铜和一氧化碳的反应器    C+CO22CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    C    CO+CuOCu+CO2    Ⅱ    一氧化碳有毒,进入空气中时会污染环境    在F处点燃或用容器收集
分析:①从图中可以看出长颈漏斗的下端没有伸到液面以下,这样产生的气体容易从长颈漏斗逸出,可以据此解答该题;
②根据A装置的液面可以完成判断;
根据B装置的特点可以完成解答;
③根据生成的二氧化碳的物质的量,结合化学方程式可以完成解答;
④根据实验现象联系相关物质的性质可以完成解答;
⑤碳可以和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,而二氧化碳可以和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水,可以据此完成该题的解答;
⑥一氧化碳有毒,能够污染环境.
解答:①如图,长颈漏斗下端管口应该伸入液面以下.

②Ⅰ.此时A装置中的止水夹M如果处于关闭状态,则U形管两端的液面不相等.不正确.
Ⅱ.A装置气体导出过程中U形管两端的液面相等,说明容器内外气压相等.正确.
Ⅲ.B装置N处即使添加止水夹也不能与A装置具有相同功能.不正确.
故填:Ⅰ.
③解:设参加反应的碳酸钙的物质的量为x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
1 1
x 0.02mol
=
x=0.02mol,
参加反应的碳酸钙的质量是:0.02mol×100g/mol=2g.
④实验中观察到D处黑色固体变成光亮红色,E处澄清石灰水变浑浊,说明黑色粉末M是氧化铜,D装置的作用是作氧化铜和一氧化碳的反应器,二氧化碳在高温条件下能和碳反应生成一氧化碳,能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式分别为:C+CO22CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:氧化铜;作氧化铜和一氧化碳的反应器;C+CO22CO,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
⑤C装置中的二氧化碳和碳反应能生成一氧化碳,一氧化碳在高温条件下能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuOCu+CO2,装置E的作用是检验D处反应的产物,正确;
Ⅱ.装置E的作用不是吸收二氧化碳,不正确;
Ⅲ.在装置C前再添加一个D装置,可使实验更加严密,这样可以排除二氧化碳能和氧化铜反应,正确;
Ⅳ.实验结束时同时熄灭C、D两处火焰,E处液体会倒流,因为温度降低时,装置中的压强减小,在外界大气压的作用下,液体会倒流.正确.
故填:Ⅱ.
⑥上图装置需改进,原因是反应都会生成一氧化碳,一氧化碳有毒不能直接排放;在F处点燃或收集一氧化碳都可以达到防止污染环境的目的.
故填:一氧化碳有毒,进入空气中时会污染环境;在F处点燃或用容器收集.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?怀柔区二模)以下是实验室常用部分仪器:

(1)指出图中仪器的名称:④
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有
气泡冒出,松开手后水进入导管形成液柱
气泡冒出,松开手后水进入导管形成液柱
,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是
将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满
将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满

(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
过滤
过滤

【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤 实 验 方 法 现 象 和 结 论
1
将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中
将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中
石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳,否则不含单质碳
石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳,否则不含单质碳
2
向灼烧后的固体中加稀硫酸
向灼烧后的固体中加稀硫酸
溶液变蓝色,证明灰黑色固体中含单质铜,否则不含单质铜
溶液变蓝色,证明灰黑色固体中含单质铜,否则不含单质铜
3
可不填
可不填
可不填
可不填
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先
询问老师或查阅资料或上网查询等
询问老师或查阅资料或上网查询等

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后,来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证.
(1)写出编号仪器的名称:A:
长颈漏斗
长颈漏斗
 B:
锥形瓶
锥形瓶

(2)在装置①中,实验室采用
大理石
大理石
稀盐酸
稀盐酸
来制取二氧化碳,其反应的方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)在装置②中可以看到的现象是
石蕊试液由紫色变成红色
石蕊试液由紫色变成红色

(4)在装置③中可以看到的现象是
变浑浊
变浑浊
,反应的方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)在装置④中可以看到的现象是
小虫子慢慢死去
小虫子慢慢死去
,说明二氧化碳的一性质是
二氧化碳不供给呼吸
二氧化碳不供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后,来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证.
(1)写出编号仪器的名称:A:________ B:________;
(2)在装置①中,实验室采用________和________来制取二氧化碳,其反应的方程式为________;
(3)在装置②中可以看到的现象是________;
(4)在装置③中可以看到的现象是________,反应的方程式为________;
(5)在装置④中可以看到的现象是________,说明二氧化碳的一性质是________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后,来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证.
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(1)写出编号仪器的名称:A:______ B:______;
(2)在装置①中,实验室采用______和______来制取二氧化碳,其反应的方程式为______;
(3)在装置②中可以看到的现象是______;
(4)在装置③中可以看到的现象是______,反应的方程式为______;
(5)在装置④中可以看到的现象是______,说明二氧化碳的一性质是______.

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年福建省泉州市晋江市内坑镇九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某学校的化学课外兴趣小组在学完课本的相关知识后,来进行二氧化碳的实验室制法及其性质的实验验证.
(1)写出编号仪器的名称:A:______ B:______;
(2)在装置①中,实验室采用______和______来制取二氧化碳,其反应的方程式为______;
(3)在装置②中可以看到的现象是______;
(4)在装置③中可以看到的现象是______,反应的方程式为______;
(5)在装置④中可以看到的现象是______,说明二氧化碳的一性质是______.

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