【题目】现有含碳酸钠的食盐样品,为测定样品中氯化钠的含量,课外活动小组的同学称取10g食盐样品于烧杯中,并将40g稀盐酸平均分成四次加入烧杯中,实验数据见下表:
实验序号 | 加入稀盐 | 反应后烧杯中 |
第一次 | 10 | 19.56 |
第二次 | 10 | 29.12 |
第三次 | 10 | 38.9 |
第四次 | 10 | 48.9 |
(1)求产生CO2气体的总质量.
(2)求样品中氯化钠的纯度.
(3)求使用的稀盐酸的溶质质量分数.
【答案】
(1)解:由质量守恒定律可知生成的二氧化碳质量是10g+40g﹣48.9g=1.1g
(2)解:根据第三次反应后的质量与第四次反应的质量之差可以看出,第四次加入的盐酸没有参与反应,所以可得10g样品中的碳酸钠与盐酸能够生成二氧化碳的质量是1.1g;
设10g样品中含有的碳酸钠质量是x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+ | CO2↑+H2O |
106 | 44 |
x | 1.1g |
x=2.65g,所以样品中氯化钠的质量是10g﹣2.65g=7.35g,则样品中氯化钠的纯度为 ×100%=73.5%
(3)解:第一次实验时,生成二氧化碳的质量是10g+10g﹣19.56g=0.44g,设10g的稀盐酸中溶质的质量为y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+ | CO2↑+H2O |
73 | 44 |
y | 4.4g |
x=0.73g
稀盐酸中溶质的质量分数为: ×100%=7.3%
【解析】(1)跟据质量守恒定律可知反应前后物质的减少量即为生成的二氧化碳总质量;(2)根据第三次反应后的质量与第四次反应的质量之差可以看出,第四次加入的盐酸没有参与反应,所以可得10g样品中的碳酸钠与盐酸能够生成二氧化碳的质量,依据方程式可求出碳酸钠的质量,从而计算出样品中氯化钠的质量分数;(3)可以根据第一次反应时生成的二氧化碳的质量求出反应的盐酸的质量分数;
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【题目】2014年中国学生营养日的主题是“健康餐盘3:2:1”,含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类.其中蔬菜富含的营养素是( )
A.油脂
B.糖类
C.蛋白质
D.维生素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图象能正确反映实验过程中相应量变化的是( )
A.木炭在高温下和氧化铜反应
B.用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气
C.向氢氧化钠溶液中加水
D.某温度下,向一定质量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】豆腐是深受人们喜爱的一种食物,大豆中富含的一种营养素是;豆腐的制作过程中需要大量的软水,我们可以用来区分硬水和软水,生活中常用的方法来降低水的硬度.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A,B,C,D是四种粒子的结构示意图.
(1)氧元素属于元素(填“金属”或“非金属”);铝元素的质子数是 .
(2)C粒子属于(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ= .
(3)A,B,C,D中属于同种元素的是(填序号).
(4)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号).
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