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    10．下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧有淡蓝色火焰
    B．碳在氧气中燃烧，发出白光
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

    分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据二氧化碳与石灰水反应的原理进行分析判断．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．．
    D、二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，所以二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊，故选项说法正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的粗盐．从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质，为了除去上述杂质，生产食用盐设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反应后过滤，滤液中溶质为NaOH、Na2C03和NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律．请你结合图示装置回答问题：

    ①请写出实验室制备氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    ②可以选择（从A～E中选择，填字母）AC，或AD，或BC，或BD装置组合来制取和收集氧气；在你所用的装置组合中，证明氧气已经充满集气瓶的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；或把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    ③已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的现象是液体进入集气瓶，由无色变成红色；
    ④实验室常用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是A；如果用F装置来收集氨气，则氨气应从b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色、外形上看与真黄金无多大差异．因为它选择的是黄铜（铜、锌合金），又在里面加入了一定量的铅，因而从质量、密度上也很难区别．小明用一种化学试剂很快将真假黄金区分，这种化学试剂可能是稀盐酸（稀硫酸），实验中能观察到的现象及相应的结论是若产生气泡，则该饰品是假黄金．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入1g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
    Ⅲ．将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为ag
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入1g氧化铁粉末，向D试管中加入bg二氧化锰粉末，观察现象
    【实验结论】
    （1）A试管中产生的气体是氧气．
    （2）实验Ⅱ证明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化．实验Ⅲ中如果a=1g，则证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    【实验评价】实验设计Ⅳ的目的是比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效率，其中b=1g．若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰对过氧化氢的分解催化效率更高．
    【实验拓展】查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是B．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．一个化学反应只有一种催化剂
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是（　　）
    A．4.3gB．3.7gC．4.0gD．4.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．我们的生活中离不开空气．
    （1）空气是混合物，其中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气体积的21%．
    （2）夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有水蒸气
    （3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究．用汞在密闭容器中加热，得到的氧化汞是红色固体，在空气中加热发生反应的文字表达式为汞+氧气   _$\stackrel{加热}{→}$氧化汞．
    （4）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议工厂废气处理后再排放．减少矿物燃料的使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质长期暴露在空气中（不考虑蒸发），溶液质量减小的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐溶液D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某物质4.6g，在氧气中完全燃烧，生成8.8g CO2和5.4g H2O，则该物质可能为（　　）
    A．C2H5OHB．C2H2C．CH4D．C3H8

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