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9.在下列对水采取的一些处理措施中.有一项使水发生的变化与其他三项不同.该项是(  )
A.电解B.蒸馏C.过滤D.吸附

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、电解过程中有新物质氢气等生成,属于化学变化.
B、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、过滤过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)明矾能用于净水,明矾的化学式是K2SO4•Al2(SO43•24H2O,明矾是由五种元素组成的.
(2)二氧化硫、石墨和硫酸钠三种物质中,由分子构成的是二氧化硫.由离子构成的是硫酸钠,由原子构成的是石墨
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图,请回答:
图中反应前后的物质中属于化合物的名称是二氧化硫、三氧化硫.从微观上分析变化Ⅰ的意义是2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2SO3(用化学用语表示),变化Ⅱ表示的宏观是事实物质的体积变小(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

(4)下列物质与氧气也能发生类似的反应的是B.
A.甲烷      B.一氧化碳      C.红磷       D.铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.黑色粉末A与白色粉末B共热生成C和D,其中A在该反应前后的质量和化学性质都不变,若将细铁丝放在C中点燃,燃烧剧烈,火星四射,生成黑色固体E.
(1)根据以上实验事实,写出下列物质的名称:
A.二氧化锰B.氯酸钾C.氧气D.氯化钾E.四氧化三铁
(2)写出有关反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾和氧气;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.已知钠原子的质子数为11,中子数为12,则其核电荷数为11,核外电子数为11.根据实验测定,核内的质子所带的正(填“正”或“负”)电荷与核外电子所带的负(填“正”或“负”)电荷电量相等,而电性相反,所以整个钠原子呈电中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分离膜,SiO2中硅元素的化合价为(  )
A.-4B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应,小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图1所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)

(1)下列说法错误的是B
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
(2)该实验中量筒中水的作用是量筒内的水减少的体积即为被消耗的氧气的体积,使得测定结果更为准确.
(3)如果用如图2实验测定空气中氧气含量,你认为是否能够成功能成功,原因是红磷燃烧会消耗空气中的氧气,且反应后的生成物是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学用语填空.(选做题,只需做一题,若全做,只按第Ⅰ题计分)
Ⅰ:(1)2个氮原子2N;       (2)沼气的主要成分CH4
       (3)4个硫酸根离子4SO42-;(4)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
Ⅱ:(1)3个铁离子3Fe3+; (2)氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
       (3)干冰CO2;         (4)地壳中含量最多的元素O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某学生用托盘天平称取5.8g食盐,但在实际操作中将砝码和药品放反了,则其实际称得的食盐质量为4.2g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学用语是学习和研究化学的工具,请按要求完成下列各题:
用化学用语填空:
①天然气的主要成分CH4
②地壳中含量最多的金属元素Al 
③用于人工降雨的干冰CO2
④5个硫酸根离子:5SO42-

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