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如图所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细沙完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象;撤去酒精灯后,立即将沙子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,该现象说明燃烧应具备的条件之一是________.

可燃物要与氧气充分接触
分析:燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.
解答:用酒精灯加热铁板一段时间后,温度达到了红磷的着火点,但是红磷没有与氧气接触,不能燃烧,将沙子拨开露出红磷后,红磷与氧气接触,燃烧起来,说明燃烧应具备的条件之一是可燃物要与氧气充分接触.
故填:可燃物要与氧气充分接触.
点评:本题主要考查燃烧条件方面的知识,解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?荔湾区二模)如图所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细沙完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象;撤去酒精灯后,立即将沙子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,该现象说明燃烧应具备的条件之一是
可燃物要与氧气充分接触
可燃物要与氧气充分接触

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学利用课余活动时间,进行有关红磷燃烧的系列实验:
(1)实验一:如图A所示,将点燃的红磷插入充满氧气的集气瓶中,发现红磷剧烈燃烧,产生的现象是:
产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体
产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体
,反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5


(2)实验二:如图B所示,将过量的红磷点燃后伸入集气瓶中,并立即塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却到原温度后,打开止水夹,观察到的现象是
烧杯中的水倒吸进集气瓶
烧杯中的水倒吸进集气瓶
.瓶内水的体积约点瓶容积的
1
5
1
5
.该实验的目的是
测定空气中氧气的体积含量
测定空气中氧气的体积含量

(3)若将红磷换成镁带行不行?
,请说出其中原因之一
生成物都是固体
生成物都是固体
.用化学方程式表示
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
.若换成铁行不行?
不行
不行

(4)实验三:该兴趣小组的同学对如图D、E所示的装置进行探究,原因是
红磷和硫燃烧生成物的状态不同
红磷和硫燃烧生成物的状态不同
,以了解用哪些反应能完成这个实验的目的.
①说出E中产生的现象(燃烧完毕降温到原温度后,打开水止夹)
烧杯内的水不会倒吸进集气瓶
烧杯内的水不会倒吸进集气瓶

②你认为
E
E
(D或E)组实验不能达到原实验目的.
(5)实验四,如图C所示,将少量红磷放在一铜片上,用细沙紧密覆盖,用酒精灯在红磷下方加热一段时间,观察不到明显现象,这是因为
红磷没有与氧气接触
红磷没有与氧气接触
.停止加热后,立即除去部分沙子,使红磷暴露在空气中,即看到红磷开始燃烧,这是因为
红磷能与空气接触且温度已经达到了红磷的着火点
红磷能与空气接触且温度已经达到了红磷的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究.他们把竹子浸泡在水中,在竹子上钻了一个小孔,看到有气泡从小孔中冒出,就用
排水
排水
法收集了两瓶气体.
第一瓶:采用如图所示的方法点燃红磷,有白烟生成.把装置放在水中,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/10.
第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
由此推断:竹子中含有
二氧化碳
二氧化碳
气体.通过实验,他们将竹子中两种气体的含量与空气进行了比较,得出的结论是
竹子里的二氧化碳含量比空气中的多,而氧气的含量比空气中的少
竹子里的二氧化碳含量比空气中的多,而氧气的含量比空气中的少

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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:058

某实验小组进行红磷的有关系列实验,如下图所示:

(1)实验一:如A图所示,将点燃的红磷插入集气瓶中,红磷在氧气中剧烈燃烧,可看到集气瓶中产生大量________,该反应的化学方程式为________,其基本反

应类型是________反应.

(2)实验二:如B图________所示,将过量红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内,吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5.此实验目的是________.

(3)实验三:如C图所示,将少量红磷放置在一块铁板上,再用细砂完全覆盖,用酒精灯加热铁板一段时间,看不到明显现象,这是因为________;撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为________.

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