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3.物质的性质决定其用途.下列因果关系不成立的是(  )
A.石墨具有导电性,可用作电极
B.活性炭有吸附性,可用作制糖工业的脱色剂
C.金刚石的硬度大,可用来裁玻璃
D.常温下,碳的化学性质活泼,可用来书写字画,以利于长期保存

分析 A.根据石墨具有导电性来分析;
B.根据活性炭的吸附性来分析;
C.根据金刚石的硬度大来分析;
D.根据单质碳的化学性质来分析.

解答 解:A.石墨具有导电性,可用作电极,正确;
B.活性炭有吸附性,能吸附色素或异味,可用作制糖工业的脱色剂,正确;
C.金刚石的硬度大,可用来裁玻璃,正确;
D.常温下,碳的化学性质不活泼,故可用来书写字画,以利于长期保存,错误.
故选D.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.为探究燃烧的条件,某同学进行如图所示的实验.下列有关判断错误的是(  )
A.白磷是可燃物,红磷不是可燃物
B.烧杯底部的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D.热水的作用是提供热量及隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.在学习《常见的碱》课题时,某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标有澄清石灰水的试剂瓶底有一些白色固体物质. 课后同学们对这瓶石灰水是否变质进行了探究.
[提出猜想]猜想 ①:石灰水完全变质;
猜想②:石灰水部分变质;
猜想③:石灰水没有变质.
[实验方案]
1、小明同学取少量上层清液,向其中通入CO2气体,发现溶液变浑浊,则猜想① 一定不成立.
2、为了证明剩余猜想,小川同学取少量上层清液,向其中滴加无色酚酞溶液,发现溶液变红现象.从而证明一定有Ca(OH)2物质存在.
3、小芳同学取少量白色固体,向其中滴加盐酸 溶液,发现有气泡产生现象.从而证明一定有CaCO3物质存在
[分析与讨论]
大家通过分析和讨论认为:1、如果猜想③也正确,则瓶底的白色固体物质是Ca(OH)2(填化学式).    
 2、实验室应如何保存石灰水密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列说法正确的是(  )
A.表面有食盐水的钢铁制品露置在空气中更易生锈
B.铵态氮肥能与碱性物质混合使用
C.在水中加入适量的乙二醇之类的化合物,可制成汽车防冻液
D.电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
给液体加热
B.
液体的量取
C.
取用块状固体
D.
蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.中考临近,妈妈为小明制定了营养食谱:
①米饭  ②炸鸡腿  ③红烧鱼  ④馒头  ⑤豆腐  ⑥牛奶
(1)上述食物中富含糖类的有①④(填序号);
(2)食谱中缺少的营养素是维生素;
(3)妈妈在烹调食物时,使用的燃料是天然气.天然气的主要成分是甲烷.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属单质,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:

(1)推测D的化学式是FeSO4或FeCl2
(2)写出A→C转化的化学方程式:4CO+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学方程式:
(1)加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.向稀氨水中滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色
D.铁丝在空气中燃烧火星四射

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