【题目】为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【解析】
试题分析:A、铁锈、铁均能与硫酸反应,不能用过量的硫酸长时间浸泡,故选项相应的实验方案不合理;B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。碳酸钠与稍过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项相应的实验方案不合理;C、氢气和甲烷燃烧均有水生成,分别点燃,在火焰上方罩干冷烧杯,不能鉴别氢气和甲烷,故选项相应的实验方案不合理;D、氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物,氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,溶解固体后,过滤后对滤渣进行洗涤、烘干,故选项相应的实验方案合理。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是空气中氧气含量的测定装置.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后 冷却至室温,试回答:
(1)红磷燃烧时产生大量的白 (填“雾”或“烟”).
(2)实验过程中钟罩内水面逐渐 .
(3)在此实验中能否用碳、硫代替红磷? ,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学学习小组做实验时记录了下 列实验现象,其中正确的是
A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,有黑色固体生成
B. 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰,生成二氧化碳气体
D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰,生成一种有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是巨大的资源宝库。下图是某工厂对海水资源综合利用的示意图。
(1)分离粗盐和母液的操作名称为_________;母液中一定含有的金属元素为_________。
(2)步骤①的化学方程式是_________________________;
步骤②的基本反应类型为_____________。
(3)下表为氯化钠在不同温度时的溶解度。结合表中数据回答:
50℃时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为__________;从海水中获取粗盐,宜选用
___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.空气中只含有氮气和氧气
B.氧气可填充到食品中以防腐
C.氮气可填充到轮胎中以延长使用寿命
D.稀有气体都不会跟其他物质发生化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图:
(1)除了燃料燃烧释放大量CO2外,常见释放CO2的途径还有 ,空气中的CO2含量增多导致的后果是 ;
(2)利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,写出水吸收CO2发生反应的化学方程式: ;CO2可较长时间存在于深海,其原因是 ;
(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2转化为化工原料,其反应的化学方程式:2CO2+6XC2H4+4H2O,则X的化学式为 ;
(4)生物燃料(如酒精)可来源于植物体,写出酒精燃烧的化学方程式: ;结合如图信息,从碳循环角度说出生物燃料的优点有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 过量盐酸,加热 |
B | CuO | Cu | 灼烧 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加热 |
D | O2 | H2O | 浓硫酸,干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是 ( )
A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.铁片放入硫酸铜溶液中一段时间,溶液一定浅绿色。
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