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试设计一种方案探究二氧化碳密度比空气大?简述操作步骤和现象.
考点:二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:利用二氧化碳的性质来设计相应的实验进行验证.
解答:解:由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,可以将CO2倒入装有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中,可看到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2密度比空气大.故答案为:将CO2倒入装有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中,可看到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2密度比空气大.
点评:本题难度不大,只要设计实验合理即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是(  )
A、稀硫酸和氢氧化铁
B、稀盐酸和氧化铜
C、二氧化碳和氢氧化钙溶液
D、稀盐酸和氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:3CO2+4Na
 470℃ 
.
80MPa
 xR+C(金刚石),则x、R为(  )
A、1、Na2CO3
B、2、Na2CO3
C、4、Na2CO3
D、2、Na2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的
1
5
.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于
1
5

(1)请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
 

 

(2)写出瓶中磷燃烧的化学方程式
 
该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将3.6g木炭粉放入充有8.0g氧气的密闭容器中反应,试求完全反应后生成物的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出装置A中a、b所指的仪器的名称:a
 
  b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择
 
(填字母)做发生装置,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字表达式
 
,该反应的反应类型为
 

(3)若要用过氧化氢制取氧气,应选用
 
(填字母)做发生装置,加入二氧化锰的作用
 
,反应的文字表达式为
 

(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的气体,收集二氧化碳气体应选择的收集装置是
 
(填字母).实验室可以用大理石和稀盐酸直接反应制取二氧化碳气体,则制取二氧化碳气体应选择的发生装置是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验、化学符号、科学探究是化学学习的重要方法.
(1)用数字和化学符号表示
①地壳中含量最高的元素
 
;        
②2个氢分子
 

③空气中含量最多的气体
 
;        
④2个亚铁离子
 

(2)选择对应化学名词填空:a乳化  b结晶  c溶解  d氧化(只需填序号)
①用汽油洗去衣服上的油污
 
;   
②铝表面会形成一层致密的保护膜
 

③洗洁精洗去餐具上的油污
 
;   
④硝酸钾饱和溶液降温后有固体出现
 

(3)选用“>”、“<”或“=”填空:
①导电性:氯化钠稀溶液
 
水;          
②熔点:水银
 
铝;
③含碳量:甲醛(CH2O)
 
葡萄糖(C6H12O6);
④氢氧化钙的溶解度:20℃
 
60℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题.
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.你认为Hg与其他四种金属的不同之处是:
 

(2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是
 
,写出其中一个反应的化学方程式
 

(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学思想.用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

山西位于黄土高原,黄土中含有多种成分,请用化学用语表示其中的部分成分.
镁元素
 
;钙离子
 
;氧化铝
 
;SiO2中Si的化合价
 

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