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能用来验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的试剂组是(  )
A、Cu、Ag、FeCl2溶液
B、Fe、CuSO4、AgNO3溶液
C、Ag、CuCl2、FeCl2溶液
D、Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动顺序进行思考,Fe、Cu、Ag这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为Fe>Cu>Ag.在金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱.
解答:解:A、Fe的活动性在三种金属中最强,所以Cu,Ag都不能和FeCl2溶液反应,得不出Cu,Ag的活动性强弱,所以此方案不可行.
铁可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体,证明铁的活动性比铜强,银和CuSO4溶液不反应,证明铜比银的活动性强,因此,可以证明三种金属的活动性强弱,此方案可行.
B、Fe的活动性在三种金属中最强,所以Fe能和CuSO4、AgNO3溶液反应,得不出Cu,Ag的活动性强弱,所以此方案不可行.
C、银不与氯化亚铁、氯化铜反应,说明铁>银,铜>银,不能比较铁、铜的金属活动性大小,所以此方案不可行.
D、Cu,AgNO3溶液、FeCl2溶液这三种物质中,铜与FeCl2溶液不反应,证明铁的活动性比铜强,铜与AgNO3溶液能反应,证明铜比银的活动性强,此方案可行.
故选D.
点评:同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的活动性强弱.前边的金属会与酸反应,但氢后边的金属不会与酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.但也要注意,与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸,不包括浓硫酸和硝酸.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图两装置进行小实验,请根据实验方案回答下列问题.
(1)用图1装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
 
,当看到
 
现象时,说明CO2已除尽.
(2)用图1装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊试纸.A、B中应依次盛放
 
(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为
 
.该反应的基本类型是
 

(3)在图2装置中,将胶头滴管中的液体滴入瓶中,会发现a处的水面降低,b处水面增高,则滴加的液体和瓶装固体可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将“①物理变化;②化学变化;③物理性质;④化学性质”的序号分别填入下面描述中的相应的横线上.
煤气的主要成分是一氧化碳,通常情况下,一氧化碳是一种无色、无味的气体
 
,它逸散到空气中
 
与人体中的血红蛋白结合使人中毒
 
,为防止煤气中毒,常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚.一氧化碳的密度与空气接近
 
,它可以燃烧
 
,一氧化碳燃烧生成二氧化碳同时放出大量的热
 
,一氧化碳还可以与赤铁矿中的氧化铁在高温下发生反应
 
,从而用于工业上冶炼钢铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生白烟
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生白雾
C、氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A、氢气用于填充气球
B、干冰用于人工降雨
C、煤用于作燃料
D、铜丝用作电线

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组的同学所做的下列四个实验,符合如图所示图象的是(  )
①在稀盐酸中加入适量的碳酸钠 
②把生锈的铁钉放入过量稀硫酸中
③将氯化钠溶液和硝酸银溶液混合
④在氯化铁和稀盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液.
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质属于纯净物的是(  )
A、水B、海水C、空气D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各有关的叙述,反映物质的物理性质的是(  )
A、加油站内严禁烟火,严禁接打手机
B、相同条件下,铁的密度比镁的密度大
C、在潮湿的空气中铁易生锈
D、绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C、木炭在氧气中燃烧,产生一种刺激性气味的气体
D、红磷在空气中燃烧放出大量的白烟

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