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【题目】(8分)水、二氧化碳和空气的相关实验装置如下图。请回答下列问题:

(1)甲装置中,a处产生的气体是 ,一段时间后,a与b处收集到的气体体积比为

(2)乙装置中,仪器c的名称是 ;将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿后放入c中,观察到纸花变为 色。

(3)丙是利用足量红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。红磷燃烧的化学方程式是 ,燃烧后冷却装置,打开止水夹,观察到的现象是

【答案】(1)氧气;1:2(2)集气瓶(3)4P+5O2 2P2O5 燃烧后冷却装置,打开止水夹,观察到的现象是水会流进集气瓶中,且大约进入体积的五分之一。

【解析】

试题分析:水电解会产生氢气和氧气,但是产生氧气的速度慢,二者的体积之比是1:2,燃烧后冷却装置,燃烧消耗了空气中的氧气,瓶内的气压减少,因此打开止水夹,观察到的现象是水会流进集气瓶中,且大约进入体积的五分之一。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中的“2”只表示2个氧原子的是

A.2O2 B.2O C.2O2- D.O2

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:

2下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式:

3化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填)途径更体现化学实验的绿色化追求。

4实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。

5实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3应该选择的发生装置是 ,收集装置是______________。我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:

6汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置(填序号)

7在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管 (填ab)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)__________

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【题目】(7分)为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见图)。说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应

(1)实验中可观察到______________________。(写1条)

(2)铁完全反应用去盐酸的质量为 g。

3)生铁中铁的质量分数为 (精确到0.1%)。

4)A点表示的溶液的质量为多少?(写出求算过程)

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【题目】(本题共7分)名山区蒙顶山茶中富含硒元素,硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se,硒原子结构示意图如图所示,请回答下列问题:

(1)P的值为

(2)硒元素在元素周期表中位于第 周期;

(3)硒原子在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子,形成的离子符号

(4)硒元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质相似 (填字母编号);

(5)已知硒酸根是SeO2- 4,写出硒酸钠的化学式

(6)某学生到雅安旅游,看见清澈的泉水,想起学到的化学知识,想证明它是硬水还是软水,可用的物质是

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【题目】某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是

A.原子核内有12个质子 B.该粒子是离子

C.在化学变化中易失电子 D.该粒子属于金属元素

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【题目】下列物质不能由金属和酸反应直接制得的是(

A.AgCl

B.FeCl2

C.MgCl2

D.AlCl3

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【题目】能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属是(

A.铝 B.铁 C.铜 D.银

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【题目】(6分)水是宝贵的自然资源,是人类生命之源。

(1)下列各种水中,属于纯净物的是 (填字母)。

A.汽水 B.矿泉水

C.蒸馏水 D.经过净化处理的自来水

(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为

(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

(4)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:

5今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明",请列举一条生活中你的节水做法:

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