精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe3+”的名称是
(2)锰酸钾中所含根的离子符号为
(3)若“ ”表示一个氮原子,则“ ”表示(填化学符号).
(4)金属镁由构成,氯化钠由构成(填“分子”、“原子”或“离子”).

【答案】
(1)铁离子
(2)MnO42
(3)N2
(4)原子;离子
【解析】解:(1)对于带数字的符号解读,Fe3+解读整体是铁离子.(2)锰酸钾的化学式为:K2MnO4 , 锰酸钾中所含的根为锰酸根,其离子符号为MnO42(3)由图可知它是由两个氮原子构成的,可表示一个氮分子(4)金属镁由镁原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成; 所以答案是:(1)铁离子;(2)MnO42;(3)N2;(4)原子;离子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 纸张燃烧

C. 活性炭吸附色素 D. 工业制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下表①﹣④组的X溶液中,滴加Y溶液至过量,生成沉淀或气体的质量与加入Y溶液的质量关系符合图的是

X溶液

Y溶液

CuCl2溶液和HCl溶液

NaOH溶液

Na2SO4溶液和H2SO4溶液

BaCl2溶液

NaCl溶液和HCl溶液

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液和NaOH溶液

H2SO4溶液



A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列项目:颜色密度导电性可燃性稳定性溶解性状态硬度光泽,其中属于物理性质的一组是(

A.①②③⑤⑥ B.④⑤ C.①②⑦⑧⑨ D.①②③⑥⑦⑧⑨

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 , 整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究: 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:
做出以上猜想的理由是
【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间, . 证明猜想Ⅱ正确.
(5)【反思拓展】实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量. ①带瓶塞的1000ml烧瓶 ②电子天平(称量精确度为0.01g) ③酒精灯 ④某种金属粉末(实验过程中需要用到的其它实验用品已省略)
他的实验步骤是: , 通过计算得出空气中氧气的含量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的必要条件.下列实验操作中,正确的是(
A.给液体加热
B.滴加试剂
C.读取液体体积
D.移走蒸发皿

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石英很坚硬,可做钟表的轴或外壳;石墨是最软的矿物之一,可用做润滑剂.石英与石墨物理性质有很大差异的原因是(

A.颜色不同 B.两种物质的结构不同

C.熔点不同 D.两种物质的用途不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证铁、铜两种金属的活动性差异,如右图所示取2支试管分别进行有关实验,若要观察到现象的显著差异,所用液体合理的是( )

A.蒸馏水
B.稀盐酸
C.酒精水溶液
D.硫酸钠溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作中,错误的是(
A. 吸取液体
B. 称取一定质量的NaOH
C. 铁在氧气中燃烧
D. 检查装置气密性

查看答案和解析>>

同步练习册答案