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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别
药品
实验现象

块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中

块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止

碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为    __;
不选择第③组药品的原因是                                                 。
(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是                                                         ;
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是   ____
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应速率太快 
(2)固体和液体反应,不需要加热(或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同) 
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭
分析:(1)此题通过分析表格中的信息,从制取和收集角度分析,一般选择第①组药品:块状石灰石和稀盐酸;(2)比较二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热;用过氧化氢制取氧气的发生装置:固体+液体,且不需要加热(3)回顾二氧化碳的验满:用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;检验方法只是:能否使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)回忆二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热;
(2)回忆用过氧化氢制取氧气的发生装置:固体+液体,且不需要加热;
(3)熟练写成化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2H2O22H2O+O2↑;
故答为:(1)符号表达式为( CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)    原因是(反应速率太快,难以控制,难以收集).
(2)你认为他选择的依据是(固体和液体反应,不需加热)      
(3)验满方法是(将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭).
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)根据图1和图2回答下列问题。

①试管B中气体的检验方法是___________                     
②分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是___________;
A.水分子发生了改变            B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
向水样中加入明矾,其作用是            。然后搅拌,静置,一段时间后,进行过
滤,过滤操作需要用到的仪器有___________。
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯  C.漏斗D.玻璃棒E.量筒F.烧杯    
(3)硬水会给生产、生活带来许多不便。检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为_____________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

某课外活动小组按右图所示装置制取二氧化碳,并检验二氧化碳的性质:若用装置B来证明二氧化碳与水反应生成碳酸,B中除有少量水外,还应加入的试剂是        ,当①、②导管口连接时,B中看到的实验现象是:              
其反应的化学方程式为:                                         

当导管断开一段时间后,看到B中的现象是                                  
其反应的化学方程式为:                                                    .
为测定当地石灰石含碳酸钙的质量分数,该课外活动小组取来一些矿石,并取稀盐酸200g,将其平均分成4份,进行实验,其结果如下:
实验
第1份
第2份
第3份
第4份
加入样品的质量/g
5
10
15
20
生成CO2的质量/g
1.54
3.08
4.4
m
依据表中数据请分析计算:
(1)哪几项反应中盐酸有剩余               
(2)上表中m的数值是                     
(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2排放,以控制日趋严重的温室效应。
(1)写出CO2的两种用途                
(2)为了减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是        (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)为减少CO2的排放,科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成乙烯(C2H4)和水。该反应的化学方程式为        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图,该装置的气密性良好。

请回答17~19题。
小题1:挤压胶头,滴入稀盐酸。过一会儿,用燃着的木条放在微型集气瓶口,如果       木条火焰熄灭           ,则说明二氧化碳已收集满。
小题2:生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应,1处的反应现象是   紫色石蕊溶液变红      ,2处生成了白色沉淀。
小题3:用橡胶塞塞紧微型集气瓶口,再反复挤压几次胶头。一段时间,氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。这是由于 2NaOH + CO2 ==Na2CO3 + H2O               (用化学方程式表示)的缘故。

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发展低碳经济,保护生态环境,是我们共同的责任。下列说法中错误的是
A.研究开发二氧化碳回收利用技术,减缓大气温室效应
B.开发风能、氢能等新能源,减少使用化石燃料
C.提倡家用汽车替代公交车
D.利用垃圾发电,变废为宝

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

CO和CO2的下列比较中,说法错误的是
A.碳、氧元素的化合价均不同B.两种分子的构成不同
C.两种物质的元素组成相同D.相对分子质量不同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

结合如图装置回答问题:
实验室制取和收集CO2气体时,应选用______(填序号),反应方程式为______;检验集气瓶中CO2是否收满的方法是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

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