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(2013?眉山)有一包白色粉末,可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或全部,为确定其组成,设计如下方案:

请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ的名称是
过滤
过滤
,需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
漏斗
漏斗

(2)气体A有刺激性气味,则气体A的化学式为
NH3
NH3

(3)气体B为无色无味,则产生该气体的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(4)通过上述实验,还不能确定的物质的化学式
NaCl
NaCl
分析:(1)依据过滤能够分离固体与液体的作用以及过滤操作使用的玻璃仪器分析解答;
(2)依据铵盐遇碱能够生成刺激性气味的氨气分析解答;
(3)依据碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳分析解答;
(4)依据(1)~(3)的分析进行判断即可;
解答:解:(1)操作I是分离固体和液体的操作,所以该操作是过滤,过滤用到的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒、烧杯三种仪器;
(2)溶液A加入碱性的氢氧化钠生成气体,则该气体是氨气,溶液A中存在铵盐硝酸铵,氨气具有刺激性气味,化学式为NH3
(3)溶液B加入盐酸后能生成气体,则说明该气体是二氧化碳,也能同时说明该溶液中含有碳酸钠,反应的方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)原固体加入水后能够生成沉淀,则固体中存在相互反应生成沉淀的物质,所以固体中存在氯化钡,因为氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡的白色沉淀,所以通过上述实验,还不能确定的物质是氯化钠(NaCl);
故答案为:(1)过滤;漏斗;(2)NH3;(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;(4)NaCl;
点评:解答此类题目往往要从物质的颜色、物质之间相互作用时的实验现象等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?眉山)如图所示,是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?眉山)根据下列要求填空:
(1)表示的是
S2-
S2-
(填离子符号),其核电荷数为
16
16

(2)质量分数大于1%的盐酸溶液常温下pH
7(填“>”、“<”、“=”),向盛有盐酸的试管中滴入紫色石蕊试液,溶液变为
色;
(3)金属钛又称为21世纪金属,在各个领域都有重要用途.人造卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的.工业上生产钛是在高温下用熔融TiCl4与钠反应制得.请写出该反应的化学方程式
TiCl4+4Na
 高温 
.
 
Ti+4NaCl
TiCl4+4Na
 高温 
.
 
Ti+4NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?眉山)已知98%浓H2SO4密度为1.84g/cm3,62%浓HNO3密度为1.14g/cm3;若要配制浓H2SO4与浓HNO3的混合溶液,则应将
浓H2SO4
浓H2SO4
(填化学式)沿玻璃棒缓慢倒入盛有
浓HNO3
浓HNO3
(填化学式)的烧杯中,边加边搅拌,冷却后装瓶过程中玻璃棒的作用是
引流
引流
搅拌
搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?眉山)某天化学兴趣小组听老师讲:“浓硫酸加衣服等于洞洞眼眼,还有刺激性气味产生”.兴趣小组结合浓硫酸的性质思考,难道浓硫酸能与碳单质反应?若反应,会生成什么呢?
[查阅资料]:
①SO2能使澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O;
②SO2能使品红溶液褪色,用于检验SO2存在;
③SO2能与溴水反应而被吸收  SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
[提出猜想]:从物质组成元素看,可能生成H2、CO2、CO、SO2气体及H2O;
[实验步骤]:实验小组设计了如下步骤:

(1)按上述图示安装好仪器;   
(2)检查气密性;
(3)加入对应药品,并将浓H2SO4放入烧杯中;   
(4)加热A,加热H;
(5)停止加热.
[实验分析]:
(1)B处,固体由白色变蓝色,说明有H2O生成;
(2)C处,品红溶液褪色,说明有
SO2
SO2
(填化学式)生成;
(3)E处,品红溶液不褪色,说明
SO2
SO2
(填化学式)已被除尽;
(4)F处,澄清石灰水变浑浊,则产生浑浊的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)H、I处无现象,说明无CO、H2生成.
[实验结论]:
(1)气体中有H2O和
SO2 CO2
SO2 CO2
生成,无CO、H2生成;
(2)浓硫酸能与碳单质反应,其化学方程式为
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

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