| 稀盐酸的用量 | 第一次加入10g | 第二次加入10g | 第三次加入10g | 第四次加入10g |
| 剩余固体的质量 | 7g | 4g | 2g | ag |
分析
| 稀盐酸的用量 | 第一次加入10g | 第二次加入10g | 第三次加入10g | 第四次加入10g |
| 起始固体的质量 | 10g | 7g | 4g | 2g |
| 剩余固体的质量 | 7g | 4g | 2g | ag |
| 固体减少量 | 3g | 3g | 2g | 0 |
解答 解:数据处理如表,通过前两次很明显也很直观可以得出每10g盐酸和3g碳酸钙恰好完全反应,所以第三次加入10g盐酸应该固体继续减少3g,但是却只减少了2g,说明碳酸钙已经完全反应,所以继续加入盐酸固体不再减少,所以a=2.
| 稀盐酸的用量 | 第一次加入10g | 第二次加入10g | 第三次加入10g | 第四次加入10g |
| 起始固体的质量 | 10g | 7g | 4g | 2g |
| 剩余固体的质量 | 7g | 4g | 2g | ag(2-a=0) |
| 固体减少量 | 3g | 3g | 2g | 0 |
点评 数据分析题目,可以适当将数据处理,需要过程中的特定变化规律,提炼出有效数字进行计算和解答,看起来是复杂了,其实是简单和直观了.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 澄清石灰水和水 | 闻气味 |
| B | 酒精与白醋 | 闻气味 |
| C | 过氧化氢溶液和水 | 取样,加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
| D | 氧气和空气 | 插入带火星的木条,观察是否复燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用托盘天平称取13.8g固体 | |
| B. | 用100mL量筒量取8mL的水 | |
| C. | 用剩的化学药品不可以放回原试剂瓶 | |
| D. | 倾倒液体药品时,标签应向着手心 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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