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若在加入铝粉能放出H2的溶液中,分别加入下列各组离子,肯定不能共存的是


  1. A.
    Fe3+、NO3-、Cl-、Na+
  2. B.
    Ba2+、Mg2+、HCO3-、AlO2-
  3. C.
    NO3-、Na+、K+、CO32-
  4. D.
    NO3-、K+、AlO2-、OH-
B
分析:根据铝会与酸和碱都会生成氢气,加入铝粉能放出H2,说明溶液中存在大量的氢离子,也可能存在氢氧根离子,
A、根据各离子之间不会反应进行分析;
B、根据氢离子会与碳酸氢根离子生成气体进行分析;
C、根据碳酸根离子会与氢离子生成气体进行分析;
D、根据氢氧根离子会与氢离子生成水进行分析.
解答:A、四种离子之间不会反应,也不会与氢离子反应,可以共存,故A错误;
B、碳酸氢根离子会与氢离子反应生成水和二氧化碳,碳酸氢根离子和氢氧根离子反应会生成水和碳酸根离子,碳酸根离子和钡离子、镁离子生成碳酸钡沉淀和碳酸镁沉淀,不能共存,故B正确;
C、溶液中存在氢氧根离子时可以共存,故C错误;
D、溶液中存在氢氧根离子时可以共存,故D错误;
故选B.
点评:在解此类题时,首先分析选项中离子的性质,只要会生成沉淀、气体、水中的一种,就不能共存.通过该题,需要记住碱和酸都会与铝反应生成氢气.(本题部分地区学生不熟悉,与教材版本有关)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

24、根据氢氧化钙的溶解度曲线,完成下列问题.
(1)曲线A点表示的意义是
70℃时,氢氧化钙的溶解度是0.1克

(2)根据曲线判断常温下(20℃)氢氧化钙的溶解性为
微溶
(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”).
(3)曲线上满足A点的溶液在升高温度后会产生的现象是:
出现浑浊现象

(4)若向曲线上满足A点的溶液中加入生石灰,形成石灰乳是不均一、不稳定的混合物,该混合液体液体属于
悬浊液
,此时溶液中的溶质质量变化情况
减少

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?通州区二模)在帮助老师整理实验仪器和药品时,某小组同学发现氢氧化钠试剂瓶瓶口有一些白色固体物质,他们认为可能是氢氧化钠变质了,为此它们进行了下列探究活动.请你一同参与并解答相应问题:
[查阅资料]
①氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质,但无明显现象;
②碳酸钠溶液的pH>7.
[提出问题]如何检验在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液是否变质?
(1)用A、B、C三支试管,分别取等量露置过的氢氧化钠溶液,进行实验:
试管 滴加试剂 观察到的现象 实验结论
A 石蕊试液
紫色石蕊试液变蓝
紫色石蕊试液变蓝
没有变质
B 足量稀盐酸
有气泡生成
有气泡生成
已经变质
C 氯化钙溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
已经变质
(2)B试管中滴入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式:
①一定发生的反应
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

②可能发生的反应
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(3)很明显,他们的结论是矛盾的,你认为根据试管
A
A
(填A或B或C)的现象做出的结论肯定是错误的,理由是
碳酸钠也显碱性,也能使紫色石蕊变蓝
碳酸钠也显碱性,也能使紫色石蕊变蓝

(4)如果确定原氢氧化钠溶液已经变质,若要进一步测定放入试管的溶液中变质的氢氧化钠的质量,实验中他们需要测知的实验数据应是
反应生成的二氧化碳的质量,或氯化钙质量或生成碳酸钙的质量
反应生成的二氧化碳的质量,或氯化钙质量或生成碳酸钙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?静安区一模)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,请回答:
20
20
℃时,甲和乙的溶解度相等;
②40℃时,甲物质的溶解度是
50
50
g/100g水,25g水中最多能溶解甲物质
12.5
12.5
g;
③40℃时,若将40g乙(不含结晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为
20%
20%
,该溶液是
不饱和
不饱和
溶液(填”饱和”或”不饱和”);
④40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体(均不含结晶水)的质量关系是:m(甲)
m(乙) (填“>”、“﹦”或“<”);
⑤在A、B、C三个烧杯中分别装有等质量的水,在t℃时,向A、B烧杯中分别加入25g、15g X物质,向C烧杯加入25g Y物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.
请回答:在图1三个烧杯的溶液中,
A
A
(填“A”、“B”、“C”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.图2分别为两种物质的溶解度曲线,推断其中可表示X物质的是
b
b
(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

若在加入铝粉能放出H2的溶液中,分别加入下列各组离子,肯定不能共存的是(  )

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