【题目】下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图,请回答下列问题:
(1)代号a所指仪器的名称是
(2)将A中产生的气体通入到B中一会儿,未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷,请用一个化学方程式表示:;
(3)张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后,向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置,振荡,发现烧瓶中的气球逐渐变大,且溶液始终无色透明,则M可能是 (填写一种物质的化学式);
(4)请设计一个方案,验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程:
【答案】
(1)试管
(2)2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O
(3)KOH(或NaOH)
(4)向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可证明其中含CO32- (或:向其中加入过量(或足量)的稀盐酸,若有气泡冒出,则可证明其中含CO32-
【解析】(2)将A中产生的气体通入到B中一会儿,未见其中变浑浊,更简捷的解释是:盐酸和氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水;即方程式:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O (3)振荡,发现烧瓶中的气球逐渐变大,且溶液始终无色透明,说明二氧化碳与M溶液反应无变化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;所以答案是:NaOH(或KOH)(4)要证明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀盐酸都可,即向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可证明其中含CO32-;
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳的化学性质(化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应),还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】(2018荆门)关于信息与能源,下列说法中,错误的是( )
A.水能是可再生能源,可循环利用,因此不需要节约水资源
B.焚烧秸秆既污染环境又浪费能源,因此要大力禁烧秸秆,加强秸秆的综合利用和开发
C.北斗卫星是通过电磁波传递信息,从而提供导航和通信服务
D.核电站一旦发生核泄漏,将产生严重的危害,所以必须制定严格的安全标准和规范
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】解释下列生活现象:
(1)干冰常用于人工降雨,利用了干冰_____的性质。
(2)高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素,预防老年人患_____(填序号)。
A 贫血 B 龋齿 C 骨质疏松
(3)胃酸过多的病人会服用小苏打片缓解,其反应原理用化学方程式表示为_____。
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【题目】我们的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)衣:以下服饰品中,主要由天然纤维制成的是________(填字母序号)。
A 羊毛帽子 B 蚕丝领带
C 涤纶围巾 D 橡胶手套
(2)食:学校食堂提供的午餐有:①米饭、②红烧排骨、③煎鸡蛋、④菠菜。其中能为人体提供能量的有________(填序号,下同)。
(3)住:房屋装修后,可在室内放一些活性炭,其目的是________。
①释放氧气
②杀菌消毒
③吸收甲醛、苯等有毒气体
(4)行:电动公共汽车为人们的出行提供了方便,电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成________能。
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【题目】分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中不正确的是
A.单质:空气、硫粉、金刚石
B.纯净物:酒精、干冰、纯碱
C.混合物:河水、黄铜、不锈钢
D.合成材料:塑料、纤维、橡胶
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【题目】草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥,它的水溶液显碱性,下列化肥能与草木灰混合使用的是( )
A.NH4HCO3B.NH4Cl
C.CO(NH2)2D.(NH4)2SO4
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【题目】物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
⑴提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
⑵设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:;
③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:;
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