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【题目】如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容,下列说法中正确的是(
A.图中的钙、镁、钾、钠是指元素
B.该天然水显酸性
C.禁止使用化肥农药,以防止水体污染
D.该天然水不含非金属元素

【答案】A
【解析】解:A、图中的钙、镁、钾、钠不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、镁、钾、钠”是强调存在的元素,与具体形态无关,故选项说法正确. B、某品牌饮用天然水的pH为7.3,大于7,显碱性,故选项说法错误.
C、化肥农药对于农业生产起着重要作用,禁止使用化肥农药是不现实的,故选项说法错误.
D、该天然水中含有水,水中含有氢元素和氧元素,均属于非金属元素,该天然水含非金属元素,故选项说法错误.
故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解水资源的污染与防治的相关知识,掌握水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锌锰电池材料中含铜,构造如图。请回答下列问题:

⑴下列铜制品中,利用金属导电性的是_______(填字母序号)

A.铜质奖牌    B.铜导线    C.铜火锅

⑵图中所示物质属于非金属单质的化学式是_______

⑶氯化铵中的原子团是________(填符号)

⑷金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是_________,废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2(OH)2CO3,则铜生锈还必须有________参与;

⑸普通锌锰电池放电时发生的主要反应为:Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn(NH3)2Cl2+2MnOOH,该反应中锰元素的化合价由+4变为_________

⑹电池铜帽为铜锌合金。某课外活动小组为测定铜帽中铜的质量分数,设计实验如下:取铜帽样品10g放入烧杯中,然后把40g稀硫酸分四次加入到烧杯中,其反应的情况如表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的质量/g

10

10

10

10

剩余黄铜样品的质量/g

8.7

7.4

M

6.6

表中的M的值为__________,此黄铜样品中锌的质量分数为_________

从以上数据可知,这四次实验中,第_______次稀硫酸已完全反应;

所用稀硫酸溶质的质量分数是_________?(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物理变化和化学变化的本质区别是_____,二者的内在联系是在化学变化过程中一定同时发生_____,而在物理变化过程中不一定发生_____

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【题目】干燥多风季节的夜晚,在荒野里,人们有时可看到鬼火现象,其实它是一种类似于氨气组成的气体磷化氢(PH3)在空气中的自燃现象,则PH3P元素的化合价是( )

A.+3B.+5C.+1D.3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关环境和能源的说法或做法错误的是

A.使用乙醇汽油可以减少空气污染

B.酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用

C.煤、石油、天然气等都是化石燃料

D.为减少白色污染可将废弃塑料就地焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )

A.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂──加热时试管口略向下倾斜

B.排水法收集到的CO2不纯──集气瓶中的水未装满

C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂──用于引燃的火柴过长

D.做测定空气中氧气含量实验时,进人集气瓶中的水大于──红磷过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列宏观事实的微观解释错误的是

A.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同

B.过氧化氢溶液是混合物——含有不同种分子

C.金刚石坚硬,石墨很软——碳原子排列方式不同

D.用水银温度计测量体温时水银柱升高——汞原子体积增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球,守护自然资源”。下列做法不正确的是

A.垃圾分类存放、处理

B.推广使用滴、喷灌技术,高效利用水资源

C.为防止废旧电池污染环境,把电池深埋地下

D.改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论。根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气集气法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?

资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间。如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳。

资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度。

资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液

(1)你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体__________,你的观点是______________________________________________________________________

(2)要使实验室收集二氧化碳达到最优化,你是否还有更好的建议______________

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