【题目】请结合下列实验回答问题:
(1)甲图实验现象是_____________,结论是_______________。
⑵乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_________,为达到此实验目右侧试管中的水要经过煮沸并迅速冷却后再倒入,目的是__________。
⑶丙图实验中为防止爆炸常采取的一条安全措施________,实验前后分别用磁铁吸引玻璃管中的粉末,这样做的目的是________。玻璃管内发生的反应方程式为___________。
【答案】 A杯变红 分子是不断运动 O2 除去溶解在水中的氧气 先通一氧化碳,后加热 验证有铁生成 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】(1)浓氨水具有强烈的挥发性,挥发出的氨气进入酚酞试液中溶于水呈碱性使酚酞变红;说明分子不断运动;(2)铁与氧气和水同时接触时会生锈,右侧试管中的铁钉只与水接触,是为了探究铁生锈时需要氧气;氧气的溶解度随温度的升高而减小,因此,为达到此实验目右侧试管中的水要经过煮沸并迅速冷却后再倒入;(3)可燃性气体形成与空气或氧气的混合气体可能发生爆炸,因此,实验中为防止爆炸常采取的一条安全措施是先通CO排净空气再加热,磁体能吸引铁,实验前后分别用磁铁吸引玻璃管中的粉末,这样做的目的是检验是否有铁生成;在高温下,一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,下列关于水的说法正确的是
A.净水过程中加明矾可起杀菌作用
B.水的天然循环主要是通过化学变化完成的
C.硬水中含有较多的Ca2+和Mg2+
D.电解水时正负极产生气体的体积比为2:1
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【题目】下列关于资源、能源的叙述错误的是
A.铝元素是地壳中含量最多的金属元素
B.煤、石油、天然气属于化石燃料
C.空气中含量最多的气体是氮气
D.地球上可利用的淡水资源约占全球水储量的2.53%
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【题目】下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中,不正确的是( )
①试管水平放置 ②用排水法收集氧气 ③铁夹夹持在试管的中部 ④实验开始前先检查装置的气密性
A.④B.②④C.①③D.①②
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学学习过程中会接触到很多数据,下列数据不正确的是
A.人体中水的含量约占体重的70%
B.生铁的含碳量为2%-4.3%
C.用托盘天平称量8.13g氯化钠固体
D.空气中稀有气体约占总体积的0.94%
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【题目】学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳气体,请根据所学化学知识回答下列问题.
⑴制取二氧化碳的化学方程式为_______________,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是_______________。
⑵装置D也可以用来制备CO2,选择装置D的优点是____。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择F装置,另增加_______(填仪器名称),实验时先在F内装满水,在水面上放一层植物油, CO2应从____(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式 __________。
⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是________,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是_____________。
⑷若实验室制取某气体用E装置收集,请推测该气体的性质:__________(写出一点即可)
【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反应的开始与停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反应速度慢 酒精灯 不溶于水
【解析】⑴根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳及分液漏斗能控制液体的流速解答;⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管进入,因为二氧化碳的密度比水小;根据检验二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根据二氧化锰能加快氯酸钾的分解及实验操作顺序解答;⑷根据用排水法收集气体,气体必须不溶或难溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是C;⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管(b)进入,因为二氧化碳的密度比水小;检验二氧化碳发生反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是反应速度慢,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是酒精灯;⑷若实验室制取某气体用E装置收集,该气体的性质为不溶于水。
【题型】实验题
【结束】
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【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题:
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成:
猜想① 只有Cu; 猜想② ___________;
猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却。
⑴在装置A中先通CO气体的目的是__________________________,A装置中发生反应的化学方程式为__________________________。
⑵小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是_________________________________。
⑶实验后小组内有同学指出上图装置存在一个缺陷是______________________。
⑷小明同学取少量完全反应后的剩余固体于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,同时试管底部有红色固体。得出的结论是猜想__________成立。
【反思评价】小丁同学通过称量反应前后相关装置和物质的总质量,分析下表中的数据,也能证明猜想。
反应前 | 反应后 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
请通过计算证明哪一个猜想成立?(写出计算过程)___________
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