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    19．盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸．

    （1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白雾产生．
    （2）用盐酸按照如图1的方式进行实验，图2曲线上C点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应．向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是溶液由红色变为无色．以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是B（填序号）．
    A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
    B．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
    C．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
    D．加入CuO粉末，产生气泡．

    分析 （1）根据浓盐酸具有挥发性分析；
    （2）据溶液的pH分析；根据中和反应的原理书写方程式；根据指示剂的变色反应分析；根据盐酸的化学性质分析．

    解答 解：（1）浓盐酸具有挥发性，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴，故打开瓶塞，会观察到瓶口有白雾出现；故填：白雾；
    （2）C点溶液的pH为7，因此说明二者恰好完全反应；氢氧化钠呈碱性，能使无色酚酞试液变红，加入盐酸的过程中要不断搅拌，使盐酸与氢氧化钠充分反应，防止局部酸液过量，酚酞在中性或酸性溶液中都显无色，当红色消失时说明盐酸与氢氧化钠发生了反应；
    A、滴加石蕊，溶液变蓝，说明氢氧化钠过量，盐酸不足，故A错误；
    B、若恰好完全反应，滴加氢氧化钠溶液，溶液颜色应变红，若不变色则说明盐酸过量，故B正确；
    C、加蒸馏水不能起到任何作用，故C错误；
    D、氧化铜和盐酸反应也不产生气泡，故D错误．
    故选：B．
    故答案为：盐酸和氢氧化钠恰好完全反应；溶液由红色变为无色；B．

    点评 本题考查了常见酸和碱的性质，明确中和反应指示剂的作用，掌握盐酸的性质是解题的关键

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．小明利用如图所示的装置探究水的组成．
    （1）通电前，先在水中加入少量硫酸的目的是增强水的导电性．
    （2）该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，通电一段时间后，试管1中收集的气体是氢气，检验试管2中收集到的气体方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气，试管1和试管2收集到的气体体积比约为2：1．
    （3）该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．Na和Na+同属于钠元素的理由是（　　）
    A．核外电子数都相同B．中子数都相同
    C．核电荷数都相同D．电子层数都相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．证据是科学探究中获得结论的最重要的依据．让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧．
    【实验目的】制取纯净的硫酸钡
    【反应原理】Na2S04+BaCl2═BaS04↓+2NaCl
    【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡．
    （1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：有白色沉淀生成．
    （2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
    猜想方案证据结论
    氯化钡可能已
    完全反应    		取少量滤液，加入稀硫酸溶液，观察现象无白色沉淀生成氯化钡已完全反应
    硫酸钠可能已
    完全反应    		取少量滤液，加入氯化钡溶液，观察现象．无白色沉淀生成．硫酸钠未完全反应
    （3）如果实验证明氯化钡已经反应完全，要寻找硫酸钡已纯净的证据，我们可以从证明实验制得的硫酸钡中没有氯化钠（填具体物质）来设计实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某厂需要从附近铁矿运进含杂质为25%的赤铁矿64吨，（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2）
    （1）铁矿石中含有的氧化铁的质量是多少？
    （2）理论上能炼出纯铁的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室制取氧气的装置．
    （1）写出仪器名称：A分液漏斗，B锥形瓶．
    （2）刚开始滴入过氧化氢溶液，就写上收集气体，此时收集的氧气不纯净（填“不纯净”或“很纯净”）．
    （3）用排水法收集氧气时，下列说法正确的是ABD
    （填字母）．
    A、当气泡连续、均匀地冒出时再收集
    B、当气泡往集气瓶口外侧冒出时，表明集气瓶中的水已经排尽
    C、集气瓶装满水时留有少许气泡，不影响所得氧气的纯度
    D、瓶口向下直立于水槽中，以使集气瓶中的水能被氧气充分排出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出有标号的仪器名称：
    A酒精灯，B试管，C集气瓶，D水槽．
    （2）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）如果用向上排空气法收集时，证明该瓶内的氧气已满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已满
    （4）步骤②的操作与观察到的现象是：导管口有气泡冒出；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是装置漏气；
    （5）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
    （6）步骤⑦中的操作，可能引起水槽内的水倒流，引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小红同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请结合如图回答下列问题：
    （1）连接A和B并将实验装置图补充完整；
    （2）A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）B中观察到的实验现象是紫色的石蕊溶液变红；
    （4）在一般情况下仪器C的作用是用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．活性炭具有吸附作用，利用活性炭净化天然水，不能达到的是（　　）
    ①除去原有的不溶性物质  ②除去臭味   ③除去所有杂质得到纯净水．
    A．①②③B．②③C．③D．①②

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