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    据媒体报道，某些幼儿园被曝喂服幼儿病毒灵．病毒灵化学名称为吗啉盐酸盐，其化学式为C6H14N5OCl，下列关于病毒灵的说法正确的是（　　）
    A、病毒灵是由碳、氢、氮、氧、氯等原子构成的
    B、病毒灵是由五种元素组成的
    C、病毒灵属于氧化物
    D、病毒灵分子中碳、氢、氧、氮、氯的原子个数比是6：14：5：1：1
    考点：化学式的书写及意义,从组成上识别氧化物
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、根据病毒灵的观构成进行分析判断即可．
    B、根据病毒灵化学式的含义进行分析判断即可．
    C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
    D、根据1个病毒灵分子的构成进行分析判断．
    解答：解：A、病毒灵是由病毒灵分子构成的，病毒灵分子是由碳、氢、氮、氧、氯等原子构成的，故选项说法错误．
    B、病毒灵是由碳、氢、氮、氧、氯五种元素组成的，故选项说法正确．
    C、病毒灵是由碳、氢、氮、氧、氯五种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．
    D、1个病毒灵分子是由6个碳原子、14个氢原子、5个氮原子、1个氧原子和1个氯原子构成的，则病毒灵分子中碳、氢、氧、氮、氯的原子个数比是6：14：1：5：1，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．下列有关镉的说法中错误的是（　　）
    A、镉的原子序数是48
    B、镉属于非金属元素
    C、镉的元素符号是Cd
    D、镉的相对原子质量是112.4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    去年冬，我国许多省市出现了雾霾天气，下列与雾霾无关的是（　　）
    A、汽车尾气B、秸杆燃烧
    C、燃放鞭炮D、风力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A、该粒子是一种原子
    B、该粒子的质子数为16
    C、该粒子的核外有18个电子
    D、该粒子具有相对稳定的结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜，已存放了下列药品，现学校实验室新购进一瓶硝酸，正确存放它的药品柜是（　　）
    药品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
    药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌
    A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）粗盐提纯的实验步骤，正确的顺序是
     
    （填序号）
    ①过滤         ②蒸发       ③溶解；
    （2）在过滤操作中，玻璃棒的作用是
     
    ；在蒸发操作中玻璃棒的作用是
     
    （填序号）；
    A、加快溶解速度             B、使液体受热均匀，防止液体飞溅
    C、引流，防止液体溅出       D、转移固体
    （3）如果蒸发时将水蒸干，就会导致
     
    ，所以当蒸发皿中出现较多固体时，就要停止加热，少量的水应该用余热蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．
    （1）现有O、H、C、K四种元素，从中选择适当的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．
    （2）根据下列元素的原子结构示意图填空．

    ①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子
     
    相同；
    ②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为
     
    ．
    （3）下图是某化学反应
    前后的微观模拟图，请根据图示回答．

    ①标出生成物中氧元素的化合价
     
    ；②写出图示反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
    （1）填表
               实验步骤       观察到的现象
    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．
     
    ．
    ②在①所得的溶液中，插入
     
    ，充分作用．    		 无明显现象
    ③在②所得的溶液中插入
     
    ，充分作用．
     
    ．
    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
    （2）写出步骤①的反应化学方程式
     
    ；
    （3）要确保实验③成功要进行的操作是
     
    ；
    （4）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐败，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐、充填气体、放置干燥剂或脱氧剂等．
    （1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由
     
    种元素组成的，其相对分子质量为
     

    （2）生石灰的硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂，生石灰和二氧化硅都属于
     
    （填充号）     ①单质②混合物③化合物④氧化物
    （3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
    ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
    ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．对比A、B两套装置，B装置的优点是
     
    ．（答一条即可）
    ③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是
     
    ．
    （4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
    甲方案：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2O
    乙方案：2CuO+O2
      △  
    .
     
    2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
    ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少克？
    ②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？
     
    ；请说明你的理由
     
    ．
    （5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑
     
     等因素．（答一条即可）

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