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    11．“推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源、利用清洁能源、减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施：①少用煤作燃料；②开发新能源如太阳能、风能；③推广使用节能灯；④减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”．其中符合该主题的有效措施是（　　）
    A．①②③④B．①②③⑤C．①③④D．①②④

    分析 根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．

    解答 解：：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．
    ①少用煤作燃料，可以减少温室气体的排放，故正确；
    ②开发新能源可以有效降低人类对煤、石油、天然气的依赖，减少高碳能源消耗，故正确；
    ③推广使用节能灯，可以节约能源；故正确；
    ④少用汽车、多乘公交车或骑自行车可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；
    ⑤焚烧废旧塑料会生成二氧化碳和有毒物质与低碳经济的理念相反；故错误．
    故选A．

    点评 此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水，做了如下实验：
    步骤1：取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯，分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水．
    步骤2：取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中，都静置浸泡10分钟．
    步骤3：取出萝卜块，进行相应的实验操作．
    步骤4：记录实验数据于下列表格中
    烧杯编号ABCD
    （清水）（不同溶质质量分数的食盐水）
    实验前液体体积（mL）30303030
    实验后液体体积（mL）28.530.632.634.8
    根据实验回答下列问题：
    （1）实验操作中存在一明显不足，请指出并写出改进措施步骤2中“取四块新鲜萝卜块”改为“取四块质量相同的新鲜萝卜块”．
    （2）实验中萝卜的吸水和失水，我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断；也可以根据相关数据定量描述，你认为步骤3中相应的实验操作是分别测量出四个烧杯中液体的体积．
    （3）A烧杯实验后液体体积略偏小，（不考虑液体蒸发、读数误差）你认为原因最可能是萝卜块吸水；根据实验数据，你认为该萝卜细胞液溶质质量分数最接近B烧杯中的溶液溶质质量分数．（填烧杯编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（Ⅰ）某化学兴趣小组用如图1所示的装置进行实验．

    （1）圆底烧瓶中装有5mL紫色石蕊稀溶液，紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已饱和，所以呈红色．
    （2）实验时，先打开分液漏斗的活塞，再旋开活栓，让NaOH溶液不断滴到圆底烧瓶中．你认为可能观察到哪些现象？石蕊试液由红变蓝，气球渐渐瘪下去．
    （3）写出随NaOH溶液滴进烧瓶可能发生的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （Ⅱ）利用制得的纯净氢气还原氧化铜实验测定水的质量组成，全套装置可从图2中提供的仪器，进行组装．【浓硫酸、氯化钙、碱石灰（CaO+NaOH）都有吸水性，常作干燥剂】
    （1）写出仪器的名称①锥形瓶
    （2）写出全套装置的连接接口顺序：a→e→d→h→i→b→c→f或b→c→h→i→e→d→f．
    （3）E处加热与制氢先后顺序是先通气后加热，目的是什么防止有空气，玻璃管炸裂
    （4）C处的作用是干燥气体，吸水
    （5）如果全套装置右末端没有D；会使测定的氢、氧质量比偏大（偏大，偏小，无影响）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列知识整理正确的一组是（　　）
    A物质组成B化学与生活
    小苏打、纯碱化学式都是Na2CO3
    蔗糖、葡萄糖、淀粉都属于糖类物质    		除餐具上的油污--用洗洁精乳化
    棉织物、羊毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
    C实验记录D食品与健康
    用广泛pH试纸测定出某溶液pH值为3.2
    用量筒量取7.25毫升水    		重金属中毒--喝鸡蛋清解毒
    人体缺钙--多吃海带、紫菜、海鲜
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．超市购物袋的成份一般为聚乙烯塑料．聚乙烯不属于（　　）
    A．合成材料B．复合材料C．化合物D．有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在的各步转化中，所涉及的反应类型一定不包括（　　）
    A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．固体草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下受热分解成碳的氧化物和水．

    某同学设计了上述实验装置探究碳的氧化物的成分，实验过程中观察到（　　）装置中的溶液变浑浊，可证明分解生成碳的氧化物中有CO2气体．
    A．A装置B．B装置C．C装置D．E装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如表有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述不正确的是（　　）
    选项目的操作现象结论
    A比较金属铁与铜的活泼性将铜丝放入硫酸亚铁溶液中无明显变化铁的活动性比铜强
     
    B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取少量氢氧化钾溶液的样品，滴入澄清石灰水有白色沉淀产生氢氧化钾溶液已变质
    C检验某固体物质中是否含有碳酸根取少量样品于试管中，滴加足量的稀盐酸固体逐渐消失，有气泡产生该固体物质中含有碳酸根
     
    D探究物质溶解于
    水的热量变化    		向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌溶液温度下降硝酸铵晶体溶于水要吸热                                     
     
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列选项中，各概念之间能构成图中包含关系的是（　　）
    选项123
    A银河系太阳系地月系
    B可溶性碱碱化合物
    C臭氧氧化物化合物
    D染色体DNA基因
    A．AB．BC．CD．D

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