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【题目】ABCDE5种常见的物质。C是一种单质,能使带火星的木条复燃;其他物质均为化合物。它们有如下图所示的转化关系(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质。)

1C物质是______(写化学式),E物质是______(写名称)。

2)写出反应A→B的化学方程式_________,该反应的类型是________

【答案】O2 一氧化碳 2H2O22H2O+O2 分解反应

【解析】

C是一种单质,能使带火星的木条复燃;故得C为氧气,BC能相互转化,可知B为水,而A既能生成水又能生成氧气,可以猜测A是过氧化氢,由于除了B外,其他物质均为化合物。E能与氧气反应,则可猜想E为一氧化碳,E能与D相互转化,则D为二氧化碳,B能与D反应,即水能与二氧化碳反应生成碳酸,带入图中,推理正确。

1)由分子可得C物质是氧气,其化学式为:O2E物质为一氧化碳;故填:O2;一氧化碳

2A→B是由过氧化氢反应生成水的反应,其化学方程式为:2H2O22H2O+O2;该反应符合一变多的特征,故为分解反应;故填:2H2O22H2O+O2;分解反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系,已知AC是无色液体,BFG是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

1)请写出下列物质的化学式:A_____E_____H_____

2)请写出下列变化的化学方程式:B→F_______

3)请写出F日常生活中的两点主要用途________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019 3 22 日是第二十七届世界水日

1)根据图 1 回答下列问题。

A 图所示的是电解水实验,写出该反应的化学方程式______

B 图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是______

CD 图所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现 C 中铁片变红,D 中铁片依 然光亮,对比 CD 中的现象,说明影响铁生锈快慢的一个重要因素是______

2)若用质量分数为 10%的氢氧化钠溶液(密度为 1.1g/cm3)配制 220g 质量分数为 5% 氢氧化钠溶液。

①需要 10%的氢氧化钠溶液体积为______mL

②实验室配制该溶液的主要步骤有:计算、量取、______、装瓶并贴上标签。

③若量取氢氧化钠溶液读数时仰视,而其余操作均正确,这样配得的溶液的溶质质量分数 ______(填偏高偏低无影响)。

3)根据上图 2 实验装置测定水的组成。 反应前后测得的 EF 装置质量数据见表。

装置 E

装置 F

反应前的质量/g

38.2

212.4

反应后的质量/g

a

214.2

①若测定水中氢、氧元素的质量比符合理论值,则表中 a 的数值是______

②下列因素中,对测定结果有影响的是______(填字母)。

ACuO 粉末不干燥 BCuO 没有完全转化为 Cu C没有 G 装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

选项

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂,现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发)。下列图像正确的是

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语回答

1)氮气:_____

22个亚铁离子:_____

3)标出氯酸钾中氯元素的化合价:_____

43个一氧化碳分子:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

小明同学想探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:

①他分别向两支试管中加入5m15%的过氧化氢溶液,再向其中一支试管中加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘千、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。

试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_____(填字母)。步骤③的实验目的是_____。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是化学学习和研究的重要方法。下列说法正确的是(

A.人体必需的微量元素:钙、硒元素

B.:正常雨水、人体胃液

C.能导电的溶液;食盐水、蔗糖水

D.合金:铁矿石、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示实验装置测定空气中氧气的含量。结合图示回答下列问题:

实验:图1是课本上的实验装置,利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。

1)写出该反应符号表达式:______

2)红磷熄灭,______后打开弹簧夹,否则会使测定结果______(选填偏大”“偏小或不受影响)。

3)实验前广口瓶内的空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2计算空气中氧气体积分数的表达式为______(用VV1V2表示)。

实验:图2是改进后的实验装置,利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。

4)与图1实验相比,2实验的优点:______(答一点)。

5)图2实验中,为了使氧气反应更充分,实验中采取的措施合理的是______(填序号)

A铜粉平铺在玻璃管中

B反复推拉注射器的活塞

C增加铜粉的质量

实验:为了帮助同学们理解图1实验原理,3利用传感器技术实时测定了图1实验过程中压强变化情况,如图3所示:

6)解释图3CD段压强变化的原因是______

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