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    19．化学与我们的生活有着密切的联系．现有氦气、氧气、食盐、二氧化碳，请按下列要求填空：
    （1）可供给人类呼吸的气体是氧气；
    （2）烹饪时可作调味品的是食盐；
    （3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是氦气；
    （4）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳．

    分析 氧气具有氧化性，能够供给人类呼吸；食盐具有咸味，可以用作调味剂；稀有气体通电时能够发出有颜色的光；绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳

    解答 解：（1）可供给人类呼吸的气体是氧气；故填：氧气．
    （2）烹饪时可作调味品的是食盐；故填：食盐．
    （3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是氦气；故填：氦气．
    （4）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳．故填：二氧化碳．

    点评 物质的性质决定物质的用途，解答本题要掌握各种物质的性质，只有这样才能确定物质的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．生活中的化学知识随处可见．
    （1）医疗急救常用到氧气，其原因是氧气能够供给呼吸．
    （2）日常生活中可用肥皂水区分硬水和软水．
    （3）某玻璃餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．氧化硼（B2O3）中硼元素的化合价是+3（填字母序号）．
    （4）某热水器以天然气为燃气，写出其完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
    （1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
    （2）实验室收集和储存气体时用集气瓶；
    （3）称量物品质量使用托盘天平；
    （4）用来加热的仪器是酒精灯；
    （5）取用块状药品一般使用镊子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从固体烧碱、纯碱、盐酸、氢氧化钙、浓硫酸中，选出合适的物质，填入相应的空格中（写化学式）．
    常用于作干燥剂的液体是H2SO4（浓）；我国著名化学家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的碱是Na2CO3；存在于人体胃液中，能帮助消化的是HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
    B．催化剂可以提高也可降低某些化学反应的速率
    C．一定量的双氧水中添加二氧化锰做催化剂不仅反应速率加快，产生氧气的量也会增加
    D．任何化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂原料．下列有关说法正确是（　　）
    A．N（NO2）3中氮元素显示两种化合价即为+3和+5
    B．N（NO2）3属于有机高分子化合物
    C．N（NO2）3的相对分子质量152
    D．N（NO2）3中氮元素和氧元素个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示（所需反应条件略去〕：

    （1）若A为一氧化碳，C为金属单质，则D为二氧化碳；若A为H2SO4，D为HNO3，则B为硫酸钡；
    （2）在四种基本反应类型中可用上图所示转化关系表示的是：置换反应、置换反应，复分解反应；
    （3）若A为铁，C为铜，请你写出该反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（　　）
    A．氧化物B．氧元素C．水D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度，可判断金属的活动性．也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢，来判断不同种酸的酸性强弱．
    为比较盐酸和醋酸的酸性强弱，设计了如下实验方案．装置如图1所示（夹持和固定装置已略去）．
    在两试管中分别加入过量镁条，同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中，观察产生氢气的速率和体积．

    试回答下列问题：
    （1）盐酸与镁反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，反应的基本类型为置换反应．
    （2）实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图2所示．分析图中曲线变化规律，可得出盐酸酸性比醋酸强（填“强”或“弱”）．
    （3）实验中稀盐酸与镁条反应时，量筒中收集到氢气的体积比理论值高，可能的原因是①④．
    ①反应放热                    ②试管中有氢气残留
    ③实验装置气密性不好          ④酸液进入试管，占据了一定的体积．

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