实验室制取气体所需的装置如下图所示.
请回答以下问题.
(1)实验仪器a的名称是 .
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 .
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,用装置 (填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置应选用 (填装置字母).
(1)试管; (2)2H2O22H2O+O2↑; (3)D;熄灭;(4)B.
解析试题分析:(1)仪器a是试管;(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气同时生成水,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;(3)二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;由于二氧化碳不能燃烧和不助燃,故将燃着的木条放在瓶口,若观察到熄灭,则说明收集满了;(4)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于固体加热型,故选发生装置B;
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:问答题
以下是中学常见的实验装置图(图1)
(1)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,要制备并收集干燥的氢气,请将所选装置接口按从左到右顺序连接为 .
(2)实验室制取氧气有多种方法.
a,用KMnO4制氧气应选用 作为发生装置(填装置序号).检验该装置气密性的方法是 .
b.如用H2O2溶液制氧气,除H2O2溶液外还需要加入的试剂是 (填名称).如图2是实验室制备气体的一种装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,块状固体和液体接触,反应发生;关闭弹簧夹后,产生的气体将液面压回,使固体和液体分开,反应停止.用H2O2溶液制氧气时, (填“可以”或“不可以”)采用此装置.
C.实验室还用KClO3来制备氧气,该反应的化学方程式为 .将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间,得到bg固体,将得到的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥后,又得到cg固体,则KCl03的分解率为 .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比.)
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,应选用的发生装置和收集装置分别为___________(填字母序号)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为 。将装置A和E连接进行此实验,实验结束,停止加热前先 ,目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的___________(填仪器字母)进行组装,检查气密性的方法是(所需仪器自选) ,反应的化学方程式为_____________________________。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→( )→( )→( )→( )→F。
(查阅资料:?浓硫酸是干燥剂,能吸收气体中含有的水蒸气;?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O)
(3)为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体, (填“能”或“不能”)用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸,原因是 。
(4)实验室也可用上述发生装置制取氢气,若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(5分)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
若用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 ,在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。
在做硫粉在氧气中燃烧的实验时,一般预先在集气瓶底部加水处理产生的二氧化硫气体,
用 选代替水吸收产生的气体效果会更好。
已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号),说明一氧化氮已收集满的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药 品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.
(1)写出图一中a和b的仪器名称:a b ;
(2)选择图一中的装置制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是 和 ;
在实验室中制取二氧化碳气体的常用药品:液体是 ,固体是 。
(3)若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从 (填c或d)端通.理由是 .
(4)用制取的二氧化碳进行如下有关性质实验:
①实验(II)中溶液变 色;
②实验(III)中加热之后,溶液又变为 色,解释出现此现象的原因 。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式(或化学式表达式) 若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,开始收集氧气的最佳时机是 。
(6)同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。
请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
下图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:
(1)请写出上图中标有A的仪器名称:__________.
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选择图中的__________进行组装(填仪器下方的序号,下同),其收集装置可选用图中的__________.检验二氧化碳是否收集满的方法是______________________________.
(3)若用图中⑥装置收集氧气,则开始收集氧气的最佳时机是______________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去括号内的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是
选项 | 含杂质的物质 | 除杂质所用试剂和方法 |
A | Cu(C) | 在氧气流中加热 |
B | CO2气体(CO) | 点燃处理 |
C | CaO固体(CaCO3) | 加水后过滤 |
D | KNO3溶液(NaCl) | 蒸发浓缩后降温结晶、过滤 |
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