【题目】下列实验操作正确的是
A、用嘴吹灭燃着的酒精灯 B、给外壁有水的的试管加热
C、加热试管时,试管口不能对着自己或他人 D、加热后的试管立即用水清洗
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知三瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中,不能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是
A.石蕊试液 B.Na2C03溶液
C.Fe2(S04)3溶液 D.Cu(N03)2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用托盘天平称量6克食盐,正确的操作顺序是:
(1)调节平衡螺母,使指针静止时指在标尺中间。
(2)将砝码放回砝码盒,将游码拨放到刻度尺零处。
(3)左右两个盘上各放一张质量相等的纸。
(4)右盘放入5g砝码,将游码拨到1g处。
(5)向左盘上加食盐直到天平平衡。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:
钠(Na)钠的氧化物
氢氧化钠溶液
白色固体
【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?
【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3: ①
【实验探究一】:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | ② | 猜想1正确 |
【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【实验探究二】:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量白色固体加入足量 ③ | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
2.过滤、取少量滤液加入 ④ | ⑤ |
【实验反思】
(1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式 ⑥ .
(2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为 ⑦ ⑧
(3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2 ⑧ 碱性氧化物(填“是”或“不是”).
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【题目】(1)化学与生活、生产关系密切。请回答下列问题:
①如图为某抗酸药的实物图。该图标示的物质中,含有的金属元素是 (写出一种即可)。
②沾染了油污的衣物用洗洁精就可以洗干净,这是利用了洗洁精的 作用。
③生产加碘盐通常是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),碘酸钾中碘元素的化合价为 价。
④某种抗酸药的主要成分是三硅酸镁(Mg2Si3O8),能与盐酸发生复分解反应,则反应后产物中含镁的化合物是 (写化学式)
(2)从H、O、C、S、Ca五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的化学用语(如化学式、离子符号等)填空:(只写一例)
①引起酸雨的气体 ②碱溶液中都含有的阴离子
③常用的补钙剂 ④能被人体直接吸收的糖
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【题目】如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的部分实验操作示意图:
(1)上图所示操作中,有错误的是 (填字母)
(2)粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)
(3)操作B中,玻璃棒的作用是 。
(4)步骤D中称取5.0g粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为0.5g,最终得到NaCl晶体3.6g,该实验精盐的产率是 。
(5)若制得的精盐的产率偏高,则可能的原因是 (填字母)
A、过滤时滤纸有破损
B、蒸发时有固体溅出
C、溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
D、最终所得精盐比较潮湿
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【题目】有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.化学反应中只有燃烧才能放出热量
B.用水灭火,目的是为了降低可燃物的着火点
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D.剧烈的燃烧一定会引起爆炸
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称 ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,应选择的发生装置是 (填字母),收集装置是 (填字母)
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是 ;
G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为 ;
H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明 .
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【题目】朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,那么( )
A.该原子是一种氢原子 B.该原子的相对原子质量是2
C.该原子核外有3个电子 D.该原子核带2个单位的正电荷
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