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(2009?哈尔滨)A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质.请回答下列问题:
(1)在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来:
(2)A与B反应后的溶液呈黄色,则A与B反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)A与C能发生置换反应,则C与D反应的实验现象为
剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体
分析:(1)根据所学知识,把互相能发生反应的物质连接即可;
(2)因为氯化铁溶液呈黄色,故可判断A与B反应是氧化铁与盐酸的反应;
(3)在所有反应中,只有铁与稀盐酸反应置换出氢气,据此判断C,根据反应的情况.判断出D,根据C与D反应的现象解答即可.
解答:解:(1)①铁与氧气反应生成氧化铁;②一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳;③铁与稀盐酸反应置换出氢气;④一氧化碳与氧化铁发生还原反应,还原出铁;⑤氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水.
(2)因为氯化铁溶液呈黄色,A与B反应后的溶液呈黄色,则A与B反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)A与C能发生置换反应,由(1)可知,铁与稀盐酸反应置换出氢气,故C为Fe;铁与一氧化碳不反应,则C与D的反应是铁与氧气的反应,铁在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体氧化铁.
故答案为:剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体.
点评:此题主要是考查学生的综合分析能力,不但要求同学们具备有关物质的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?哈尔滨)区分下列各组物质.所用的两种方法都正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?哈尔滨)晓涵同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中.整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:
(1)A→B整个过程中观察到的现象是
固体消失,产生大量气泡,放热,气球膨胀
固体消失,产生大量气泡,放热,气球膨胀

(2)用理化知识解释JnB过程中产生该现象的原因是
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使锥形瓶内气体增多,且反应放热使气体受热膨胀,瓶内气压增大,大于外界大气压,气球膨胀.
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑使锥形瓶内气体增多,且反应放热使气体受热膨胀,瓶内气压增大,大于外界大气压,气球膨胀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?哈尔滨)某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究.同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸.滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液.第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量.则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是
H2SO4逐渐减少,Na2SO4逐渐增多
H2SO4逐渐减少,Na2SO4逐渐增多
:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是
溶液由无色变为红色
溶液由无色变为红色
.由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论.
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀.结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
[乙组实验]实验过程如图所示:现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀.结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.

[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由.

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科目:初中化学 来源:2010年初中升学调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?哈尔滨)针对下列事实的解释不正确的是( )
 选项    事    实    解    释
    A    金刚石和石墨物理性质不同    碳原子排列方式不同
    B    篮球可以被压缩    分子之问有间隔
    C  同压下,液态水变成蒸气体积变大  气体分子之间间隔比液体的大
    D  碳酸钠溶液能使酚酞试液变红碳酸钠在水中能解离出氢氧根离子

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