Question

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

（1）A装置可用作实验室制取O₂、H₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是________
（2）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是________，C与B相比优点是________；
（3）在实验室制取时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是________，其原因是________，说明金属活动性Fe________Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

Answer 1

解：（1）熟记制取氧气的反应原理：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（2）A装置可用作实验室制取O₂、H₂或CO₂的发生装置，符合：固体+液体反应，不需加热；控制反应的发生和停止的原理是想法使反应物能分离；增强环保意识：废物利用；
（3）铁的金属活动性比铜的强，由金属活动性顺序知，铁和盐酸反应，而铜和盐酸不反应．
故答为：（1）2H₂O₂2H₂O+O₂↑ （2）可以控制反应随时进行 废物利用 （3）CO₂不纯 铁网与盐酸反应生成H₂＞
分析：（1）分解过氧化氢制取氧气，符合：固体+液体反应，不需加热；发生反应2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
（2）二氧化碳的反应装置和反应原理：使用固体+液体反应，不需加热；了解控制反应的发生和停止的原理是想法使反应物能分离；增强环保意识：废物利用；
（3）铁的金属活动性比铜的强，由金属活动性顺序知，铁和盐酸反应，而铜和盐酸不反应．
点评：熟记二氧化碳和氧气的反应原理和制取装置及选取方法，了解控制反应的发生和停止的原理是想法使反应物能分离．