【题目】下列实验方案正确的是(____)
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化钠溶液中的氯化钙 | 加入碳酸钾溶液,过滤 |
B | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | 加热,观察是否熔化 |
C | 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质 | 滴入无色酚酞溶液 |
D | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | _____ |
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【题目】向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌,充分反应后,溶液中的金属离子一定含有_____。过滤后,若在固体中加酸,有气泡产生,则固体成分为_____。反应过程中引起溶液质量增大的化学反应方程式为_____。
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【题目】(1)用适当的化学符号填空
①用于医疗急救的气体_____________________; ②氯化镁中的阳离子__________________;
③人体中含量最多的物质___________________; ④侯氏制碱法制得的“碱”____________。
(2)请回答下列与化学有关的问题
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得,面粉不仅能燃烧,而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。
②在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硝酸钾属于化学肥料中的________肥。
③用洗洁精除去餐具上的油污,是因为洗洁精对油污具有___________作用。
④市场上出售的净水器利用_________________来吸附、过滤水中的杂质。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分,A﹣F代表六种不同元素。下列说法不正确的是( )
A | B | C | ||
D | E | F |
A. 元素B是自然界含量最多的元素
B. 元素A、D同族
C. 元素F比E更易失电子
D. 元素C、F化学性质相似
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【题目】配制50g质量分数5%的氯化钠溶液,结合实验回答下列问题。
⑴配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠______g。
⑵溶解时需要用到的仪器是_____。
⑶下列操作中,会引起溶质质量分数偏大的是_____。
A 得到的氯化钠未完全干燥 B 用量筒取水时,俯视读数
C 装瓶时洒出少量溶液 D 称量读数时天平指针偏左
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【题目】某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画:他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影,再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水,将白纸挂在墙上,待晾干后,用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒.结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面.该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 石灰水 | 稀硫酸 | 氯化钡溶液 |
B | 稀盐酸 | 氢氧化钠溶液 | 酚酞试液 |
C | 氯化钠溶液 | 硫酸钾溶液 | 硫酸钠溶液 |
D | 稀盐酸 | 氢氧化钾溶液 | 石蕊试液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】推理是一种重要的思维方法。以下推理错误的是( )
A. 碱的溶液呈碱性,则呈碱性的溶液一定是碱的溶液
B. 酸、碱、盐的水溶液能导电,则KNO3的水溶液一定能导电
C. 中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
D. 同种元素原子的质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列说法不正确的是( )
A. N2化学性质不活泼,可作保护气
B. 工业上常用分离液态空气的方法制取O2
C. CO、NO2、CO2均属于空气污染物
D. 稀有气体约占空气体积的0.94%
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【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,可控制的火为人类造福,不可控制的火为人类带来灾难。下面是一些常用的灭火方法。
A 锅中的油着火时,用锅盖盖灭;B 熄灭燃气火焰时,关闭阀门灭火;
C 楼房着火时,用高压水枪灭火;D 实验台上的酒精着火时,用湿抹布盖灭;
E 森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍倒移走;F 蜡烛的火焰,用嘴吹灭。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准___,包括事例___(填序号)
(2)已知氨水(NH3H2O)是一种可溶性的碱,在水中能电离出NH4+和OH﹣.在硫酸工业生产中常用来吸收生产中产生的SO2气体,请写出SO2和NH3H2O反应的化学方程式___,在生成物中氮元素的化合价是___。
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