电解水化学方程式可表示为2H2O 2H2↑+O2↑.对该反应的理解不正确的是( )A．水通电时.分解为氢气和氧气B．水通电时.每2个水分子可分解为2个氢分子和1个氧分子C．在电解水的化学反应中.反应物和生成物的质量比为水:氢气:氧气=2:2:1D．水分子中.氢原子和氧原子的个数比为2:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

电解水化学方程式可表示为2H₂O

2H₂↑+O₂↑，对该反应的理解不正确的是（）
A．水通电时，分解为氢气和氧气
B．水通电时，每2个水分子可分解为2个氢分子和1个氧分子
C．在电解水的化学反应中，反应物和生成物的质量比为水：氢气：氧气=2：2：1
D．水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2：1

【答案】分析：根据化学方程式的意义以及读法进行分析解答即可．
解答：解：A、从宏观上讲，水通电时，分解为氢气和氧气，理解正确；
B、从微观上讲，水通电时，每2个水分子可分解为2个氢分子和1个氧分子，理解正确；
C、从量的角度讲，在电解水的化学反应中，反应物和生成物的质量比为水：氢气：氧气=2×18：2×2：32=9：1：8，故C理解错误；
D、根据水分子的化学式可以看出，水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2：1，理解正确；
故选C．
点评：本题考查了化学方程式的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们熟练掌握化学方程式的意义，以便灵活应用．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学与生活息息相关．
（1）下列食品所富含的主要营养素是

．

（2）下列疾病中，与缺少钙元素有关的是

（填字母序号）．
A．骨质疏松 B．侏儒症 C．佝偻病 D．贫血
（3）在图A实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的图B所示的家用电解水器，可得酸碱性不同的水，其用途见下表C．回答下列问题．

pH	水的应用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常饮用
9.0	烹饪
6.0	洗头发
5.5	洗涤器皿

C 酸碱性不同的水的用途
写出图A所发生反应的化学方程式

．表C中用于“日常饮用”的水显

（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
（4）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于

（填“纯净物”或“混合物”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水．有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水．
（1）图1和表格是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是

上海、北京

．

紧缺性	年人均水量/m³
轻度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
极度缺水	＜500

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的

（填表字母序号）．
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）图2是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的

负

极．
②水电解的化学方程式

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

．
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？

用手指堵住试管口，取出试管正放，用带火星的木条放入试管中，复燃

．
④从组成角度看：水是由

H、O元素

组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
从微粒角度看：水是由

水分子

构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子．
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．水通电分解生成未来最理想的能源----氢气，是将

电能

能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同学将浑浊的坑水用图3所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是

过滤

．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取

加热煮沸

的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
③图4为过滤装置，说出仪器A的作用

引流

．
图中有一处错误，请指出来

漏斗颈没有紧贴烧杯内壁

．乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：

滤纸破损

，

加液体量超过滤纸边缘

．
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味
c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用

活性炭

（填物质名称）的吸附作用而达到；
②某自来水厂生产自来水的过程如图所示：

由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、

过程而达到．
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：

生活（工业）污水经处理达标排放

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?江西模拟）在图中A实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的图B所示的家用电解水器，可得酸碱性不同的水，其用途见下表C．回答下列问题．

（1）写出图A所发生反应的化学方程式．表C中用于“日常饮用”的水显（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
（2）将浑浊的河水用净水器净化后得到的水属于

混合物

（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）保护水资源，防止水污染是每个公民的责任．下列有利于防止水污染的是

①②③

①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④将海水淡化．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学与生活息息相关．
（1）下列食品所富含的主要营养素是

维生素

．

（2）下列疾病中，与缺少钙元素有关的是

A C

（填字母序号）．
A．骨质疏松 B．坏血病 C．佝偻病 D．贫血 F．大脖子病
（3）在下图A实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的图B所示的家用电解水器，可得酸碱性不同的水，其用途见下表C．请回答下列问题：

A．电解水实验 B．家用电解水器 C．酸碱性不同的水的用途
写出图A所发生反应的化学方程式

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

，b试管内产生的气体是

氧气

．表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，显

红

色．
（4）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于

混合物

（填“纯净物”或“混合物”）．
（5）某河道两旁有甲乙两厂，它们排放的工业废水都澄清透明且共含K⁺、Ag⁺、Fe³⁺、Cl^-、OH^-、NO₃^-六种离子．甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中含有的三种离子是

K⁺、Cl^-和OH^-

．乙厂的废水中含有另三种离子，如果加一定量

铁粉

（选填：活性炭、硫酸亚铁、铁粉），可以回收其中的金属

（填写金属元素符号），另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的部分离子转化为沉淀．经过滤后的废水主要含

KNO₃

（填化学式），它是一种

复合肥

，（填“氮肥”、“钾肥”或“复合肥”），可用来浇灌农田．

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科目：初中化学 来源：2010届北京市大兴区中考一模化学试卷（带解析） 题型：填空题

（5分）化学与生活息息相关。
（1）下列食品所富含的主要营养素是           。

（2）下列疾病中,与缺少钙元素有关的是          (填字母序号)。
A．骨质疏松        B．侏儒症        C．佝偻病        D．贫血
（3）在下图A实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的图B所示的家用电解水器，可得酸碱性不同的水，其用途见下表C。回答下列问题。

A．电解水实验       B．家用电解水器    C．酸碱性不同的水的用途
写出图A所发生反应的化学方程式      。表C中用于“日常饮用”的水显      （填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（4）将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

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