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    【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩，下列对化学认识错误的是（）

    A.利用化学合成药物，以抑制新型冠状病毒，保障人体健康

    B.化学物质会造成环境污染，所以禁止一切化学药品的使用

    C.利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件

    D.合金的大量使用给工农业生产和科学研究带来了便利

    【答案】B

    【解析】

    A、利用化学合成药物，可以有效地抑制新冠病毒等病毒，保障人类的身体健康。A正确；

    B、化学物质如果未经处理随意倾倒可能会造成水体、土壤的污染。合理使用化学药品能够改善人类的生活，不能完全禁止。B错误；

    C、利用化学可以研究已经存在的物质，也可以开发新能源和新材料，改善人类的生活。C正确；

    D、合金相较于纯金属有较多的优点，合金的使用给人类的生活如工业机械制造、农业生产、科学研究、人类生活等方面带来了诸多的便利。D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类正确的是（ ）

    A.生石灰、熟石灰、苛性钠均是碱

    B.氯化钠、小苏打、纯碱均是盐

    C.磁铁矿、二氧化锰、二氧化碳均是氧化物

    D.钙、铁、锌、硒均是人体所需的微量元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类生产、生活离不开化学。请回答：

    （1）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母序号）。

    A 分子质量

    B 分子种类

    C 分子间隔

    （2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_____。

    （3）自制净水器中常加入_____用于除去水中的异味和色素。

    （4）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，采取的净化程度最高的方法是_____。

    A 沉降

    B 过滤

    C 吸附

    D 蒸馏

    （5）青少年缺乏某种微量元素_____（填元素符号）会引起食欲不振，生长迟缓，智力低下。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：

    （1）固体药品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液体的仪器名称是______；

    （2）用酒精灯加热试管里的液体时，液体不应超过试管容积的_____；

    （3）用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积___8毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

    （4）蒸发操作时，用玻璃棒搅拌的目的是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学来源于生活。请用化学知识解决下列问题：

    （1）新房装修会产生有毒物质，为了减少对人体的伤害可采取的措施是：______。（写一种即可）

    （2）在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施__________。（写一种即可）

    （3）天气炎热，食物容易变质。为延长食品的保鲜期，可以采取的方法是：______。（写一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新冠疫情期间突然闹出来的“粮荒”，为世界粮食安全敲响了警钟，近日，袁隆平院士团队研究的海水稻，再次在我国青海高盐碱地区试种（高盐碱地士壤内水分pH超过8.5）。

    （1）如果试种成功，将来人们有望吃到西部海水稻大米，大米提供的主要营养素是_____________。

    （2）由于海水稻生长在碱性土壤，与普通大米相比钠的含量较高，钠元素是人类所需的________元素（填“常量”或“微量”）。

    （3）为变废为宝，不断改良这种盐碱地，常在土地中施加__________（填“硫磺粉”或“熟石灰”）。

    （4）水稻等农作物生长期间常施加一些肥料，下列物质属于复合肥料的是_____________（填序号）。

    a. KNO3

    b. CO（NH2）2

    c. K2SO4

    d.Ca3(PO4)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018天津节选)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。

    （1）化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(微溶物视为可溶物)：

    实验

    A＋B

    A＋C

    A＋D

    B＋C

    现象

    产生气体

    产生沉淀

    产生沉淀

    产生沉淀

    ①写出溶液B、C中溶质的化学式：B_________，C________。

    ②写出溶液A与D反应的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2017唐山路北区一模）铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。

    （1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决______（填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目。这里的“铁”指的是________（填“元素”、“原子”或“分子”）。

    （2）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。

    （3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉等。请将下列脱氧过程中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2＋O2＋2________=4Fe（OH）3。

    （4）铁制的地下管道逐渐被一种新型塑料管代替，其意义是__（写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器

    有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。

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