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    已知A+B→C，B+Ca（OH）2→D+H2O，A+CuO→Cu+B↑，则A、B、C分别为（　　）
    分析：根据A能和氧化铜反应说明A具有还原性；A和B能反应，A和氧化铜反应生成铜和B即可得出AB各是什么，然后根据B能和澄清的石灰水反应生成D和水推断出D分析解答．
    解答：解：A和B能反应，A和氧化铜反应生成铜和B即可得出A是碳，B是二氧化碳；碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，C是一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，D是碳酸钙，
    故答案选：B．
    点评：本题以推断题的形式考查碳、二氧化碳的化学性质，注重基础知识的灵活应用，侧重学生能力的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2005?北京）有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种．某学生的鉴别实验过程记录如下：
    步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2mL，振荡后静置．四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色．
    步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化．
    步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液．
    请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
    （1）步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是
    取用固体过多（或加水量较少，或固体未能完全溶解
    取用固体过多（或加水量较少，或固体未能完全溶解
    ．
    （2）步骤3中，可能观察到的实验现象是
    两支试管中均出现白色沉淀（或C）中产生的沉淀多，而C（或B）中产生的沉淀少
    两支试管中均出现白色沉淀（或C）中产生的沉淀多，而C（或B）中产生的沉淀少
    ．
    （3）根据该学生的实验，请选择下列①或②中的一个问题回答：
    ①四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是
    A是CuSO4；B（或C）是K2SO4；C（或B）是KCl；D是CaCO3
    A是CuSO4；B（或C）是K2SO4；C（或B）是KCl；D是CaCO3
     （写代号及其对应物质的化学式）．
    ②四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是
    A是CuSO4D是CaCO3
    A是CuSO4D是CaCO3
    （写代号及其对应物质的化学式）；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表．
    实验操作 实验现象及结论
    1．取少量B、C的粉末分别放入两支洁净的试管中，分别加入足量水，充分振荡后，观察
    2．向两支试管中分别滴加氯化钡溶液
    1．取少量B、C的粉末分别放入两支洁净的试管中，分别加入足量水，充分振荡后，观察
    2．向两支试管中分别滴加氯化钡溶液
    两支试管中均为无色澄清溶液

    出现白色沉淀的原物质是K2SO4；仍是澄清溶液的原物质是KCl
    两支试管中均为无色澄清溶液

    出现白色沉淀的原物质是K2SO4；仍是澄清溶液的原物质是KCl

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    科目：初中化学 来源：2012年人教版初中化学九年级上册第三单元课题2 分子和原子练习卷 题型：选择题

    已知某原子的原子核所带正电荷数为A，该原子核内有B个质子和C个中子，核外有D个电子，则

    A. A=B=C                B. B=C=D               C. A=C=D               D. A=B=D

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某原子的原子核所带正电荷数为A，该原子核内有B个质子和C个中子，核外有D个电子，则

    A. A=B=C       B. B=C=D       C. A=C=D       D. A=B=D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某原子的原子核所带正电荷数为A，该原子核内有B个质子和C个中子，核外有D个电子，则

    A. A=B=C       B. B=C=D       C. A=C=D       D. A=B=D

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