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    10．用中药八角提炼而成的药物达菲（化学式为C16H28O4N2），能有效防治H7N9型禽流感，下列说法正确的是（　　）
    A．达菲分子由四种元素组成B．达菲由50个原子构成
    C．达菲中碳、氢元素的质量比为48：7D．达菲中含有氮气分子

    分析 A．根据分子结构与物质组成来分析；
    B．根据物质的结构来分析；
    C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；
    D．根据物质的构成来分析．

    解答 解：A．达菲分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的，而达菲是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故错误；
    B．达菲是由达菲分子构成的，每个达菲分子是由16个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、2个氮原子构成的，则每个达菲分子中含有16+28+4+2=50个原子，故错误；
    C．达菲中碳、氢元素的质量之比为（12×16）：（1×28）=48：7，故正确；
    D．达菲是由达菲分子构成的，其中不含氮分子，故错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．生活中有多种灭火的方法，以下采取的方法只与降低温度有关的是（　　）
    A．油锅着火用锅盖盖灭B．森林着火挖出一条隔离带
    C．柴堆着火用水扑灭D．图书室着火用液态CO2灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（　　）
    A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成
    B．结构观：一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同
    C．转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化
    D．守恒观：过氧化氢（H2O2）高锰酸钾（KMnO4）氯酸钾（KClO3）都能用于实验室制氧气（O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学实践活动课上同学们做过很多有趣的实验，了解了很多科学知识．回答下列问题：

    （1）图A是用白糖、果汁、小苏打（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）自制的汽水．汽水中的气体源于反应 3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑，请将上述化学方程式补充完整．
    （2）图B为烧不坏的手绢实验，用白酒浸泡后的手绢烧不坏的原因是白酒中含有水，酒精燃烧放出的热量被水分吸收，使棉花达不到着火点
    （3）图C所示实验中将右图中的干冰放入烧杯中，一段时间后观察到的现象是干冰逐渐减少，烧杯壁有雾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作正确的是（　　）
    A．向试管中加药品B．
    取用液体    		C．
    熄灭酒精灯    		D．
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图，某同学用氯化钠配制100g质量分数为10%的溶液．

    ①配制时合理操作顺序是dcabe（填编号）．
    ②如果量水时仰视，则所配溶液的质量分数将偏小（选填、“偏大”“偏小”“不变”）
    ③要把100g质量分数为10%的氯化钠溶液变为20%，可采取的措施：AB（填序号）
    A．加入固体氯化钠12.5gB．蒸发掉50g水  C．加入100g10%的氯化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液．下列说法正确的是（　　）
    A．粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度
    B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸发干时停止加热
    C．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤
    D．使用冷却热饱和溶液的方法可以得到大量氯化钠晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5B．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验，请计算：

    （1）混合物中铁的质量：
    （2）反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数．

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