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    实验室制氧气的反应依据为：

    （1）发现问题：取7.9g KMnO4晶体加热到220℃，理论上放出氧气______g，换算成标准状况（0℃、101kPa）的体积为560mL，而实际测得氧气的体积为标准状况616mL，多得到的氧气是哪种物质产生的？
    （2）提出假设：K2MnO4在220℃可以分解产生氧气．
    （3）实验探究：
    ①另取少量MnO2在酒精灯火焰上加热到220℃，用带火星的木条检验，现象是木条______．
    ②如图所示，用酒精灯火焰集中加热KMnO4制氧气后的残渣，其结果是______．

    ③将实验②得到的最后残渣加入适量水溶解，过滤后得到的固体是______．
    （4）获得结论：提出的假设______（填成立或不成立）．

    解：（1）设生成氧气的质量为x
    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    316 32
    7.9g x
    =
    解得x=0.8g；
    （3）①二氧化锰在过氧化氢溶液制取氧气时，只是作为催化剂，没有产生氧气，故另取少量MnO2在酒精灯火焰上加热到220℃，用带火星的木条检验，现象是木条不复燃；
    ②因为产物中二氧化锰加热不能产生氧气，则猜想锰酸钾可以产生氧气，因此相应的现象是：又产生一定体积的氧气；
    ③因为二氧化锰不溶于水所以可以利用过滤的方法得到二氧化锰；
    （4）根据实验的结果得出的结论是锰酸钾可以受热继续分解产生氧气，故提出的假设成立．
    故答案为：（1）0.8；
    （3）①不复燃；②又产生一定体积的氧气；③MnO2；
    （4）成立．
    分析：（1）根据化学方程式结合高锰酸钾的质量进行计算生成的氧气的质量；
    （3）①根据二氧化锰的性质分析；
    ②根据猜想及推理分析；
    ③可利用二氧化锰难溶于水的性质分离混合物；
    （4）根据实验得出结论．
    点评：本题是对常见的高锰酸钾制取的理论产生氧气的量和实际产生氧气的量的问题进行探究，根据实验的探究步骤采用排除、实验验证的方法得出结论并进行实验现象的描述，结合已有的二氧化锰的性质知识和猜想完成即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室制取气体时，常用到如下图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①
    锥形瓶
    锥形瓶
    ； ②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）明明要用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．他应选择的制取装置有
    BC
    BC
    ．该装置存在不足之处，可能会导致
    高锰酸钾小颗粒进入导气管
    高锰酸钾小颗粒进入导气管
    ．
    （4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，让气体从a端通入b端导出．
    （5）彤彤依上图选用了适当装置，成功地制得了二氧化碳．他选用的制取装置由
    AD
    AD
    组成，最佳反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （6）佳佳要检验彤彤制得的气体就是二氧化碳，便在F装置中加入试剂
    石灰水
    石灰水
    ，将气体由a通入，此时广口瓶内发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．但佳佳的实验并没有产生预期的现象．当彤彤和佳佳都确认各自所用试剂没有变质或失效时．请帮他们找出导致此结果的可能的原因
    收集的二氧化碳中混有氯化氢气体
    收集的二氧化碳中混有氯化氢气体
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年宁夏银川外国语实验学校中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室制取气体时，常用到如下图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①    ； ②    ．
    （2）明明要用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式    ．
    （3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为    ．他应选择的制取装置有    ．该装置存在不足之处，可能会导致    ．
    （4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从    （填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量    ，让气体从a端通入b端导出．
    （5）彤彤依上图选用了适当装置，成功地制得了二氧化碳．他选用的制取装置由    组成，最佳反应的化学方程式    ．
    （6）佳佳要检验彤彤制得的气体就是二氧化碳，便在F装置中加入试剂    ，将气体由a通入，此时广口瓶内发生反应的化学方程式为    ．但佳佳的实验并没有产生预期的现象．当彤彤和佳佳都确认各自所用试剂没有变质或失效时．请帮他们找出导致此结果的可能的原因    ．

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