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    KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：
    温度/℃010203040506070
    溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
    KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

    （1）依据上表数据，绘制KNO3和KCl的溶解度曲线，图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
     
    ．（填m或n）
    （2）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是
     
    ．
    （3）如图2所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的
     
    （填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体    B．生石灰固体
    C．硝酸铵固体      D．浓硫酸
    （4）20℃时，用固体KNO3和水配制100g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、
     
    ．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,一定溶质质量分数的溶液的配制,溶解时的吸热或放热现象,生石灰的性质与用途
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据硝酸钾和氯化钾的溶解度受温度影响大小考虑；
    （2）根据硝酸钾和氯化钾的溶解度的范围有相同值的区域考虑；
    （3）将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度变小了，即该物质溶于水吸收热量，使温度降低；
    （4）根据配制溶液需经过计算-称量-溶解的过程，分析进行实验操作时所需要的仪器．
    解答：解：
    （1）由表格中数值可知硝酸钾的溶解度随着温度升高，溶解度变化较大，氯化钠溶解度受温度影响较小，所以溶解度曲线中受温度影响较大的是硝酸钾，所以m曲线是硝酸钾的溶解度曲线；
    （2）从溶解度表格中找出硝酸钾和氯化钾的溶解度的范围有相同值的区域，在20℃-30℃温度范围内溶解度有相同值的可能，在该温度范围内它们的溶解度相同的可能范围是34.0 g＜x＜37.0 g；
    （3）将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度变小了，因为硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以溶解度减小，说明温度降低了，即该物质溶于水吸收热量，使温度降低，氢氧化钠固体、生石灰、浓硫酸溶于水，都放出热量，使温度升高，所以都不行；硝酸铵溶于水吸热，会使溶液温度降低，故C答案正确；
    （4）利用固体KNO3和水配制100g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，需要经过计算-称量-溶解的过程，其中称量无水硫酸铜固体时需要托盘天平（砝码、镊子）与药匙，量取水量需要量筒与胶头滴管，溶解时则需要烧杯与玻璃棒；
    答案：（1）m；（2）34.0 g＜x＜37.0 g；（3）C；（4）玻璃棒
    点评：解答本题关键是要知道溶解度曲线的意义，熟悉物质溶于水吸收热量还是放出热量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的认识正确的是（　　）
    A、电解水生成氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成的
    B、地球上水量很大，所以淡水资源也很充裕
    C、凡澄清、无色透明的液体一定是纯水
    D、水被污染后，会给人类造成灾难

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置填空：

    （1）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    （填序号）．
    （2）将如图装置F装满水，收集氧气，是正放容易收集还是倒放容易收集呢？
     
    ；理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写仪器名称：
    （1）取用颗粒状固体药品常用
     
    ．
    （2）从试剂瓶中取少量溶液到试管中，除了直接倾倒，还经常用
     
    取液．
    （3）写出过滤操作中使用到的任一种玻璃仪器
     
    ．
    （4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课题小组为测定某黄铜样品中铜的含量，取20g黄铜样品放在烧杯中，然后向其中注入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参与反应）．随反应进行，注入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量呈右图所示关系．请完成下列计算内容：
    （1）试验中产生气体的质量是
     

    （2）样品中铜的质量分数是多少？
    （3）所用稀盐酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
    （1）当打开K1、关闭K2时，利用A、B装置可以进行的实验是
     
    （填序号）
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    （2）当打开K2、关闭K1时，利用A、C装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如表．
    反应前反应后
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
    12012127.6
    请计算：
    （1）该反应生成二氧化碳的质量为
     
    g．
    （2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所给提示，请用化学符号填空：
    （1）某气体占空气体积百分含量的78%，保持它的化学性质的最小粒子是
     
    ；
    （2）2个氢氧根离子
     
    ；
    （3）带2个单位正电荷的Fe元素的离子
     
    ；
    （4）写出三氧化硫的化学式，并标出其中氧元素的化合价
     
    ；
    （5）地壳中含量最多的非金属元素与金属元素形成的化合物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学的基础，要学好化学，就必须走进化学实验室．在仔细阅读实验室的规则后，首先要学会几项最基本的化学实验操作．
    （1）药品的取用：取用固体药品一般用
     
    ，有些块状药品可用
     
    夹取．取用液体药品常用
     
    量取，量液时，视线要与液体
     
    保持水平，再读出液体体积．取用少量液体还可用
     
    ．
    （2）物质加热：在实验室给物质加热一般用
     
    ，加热时应用温度最高的
     
    焰加热．
    （3）洗涤仪器：洗涤过的玻璃仪器干净的标志是
     
    ．

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