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19.根据化学方程式书写原则判断,下列正确的是的是(  )
A.Cu+2AgCl═CuCl2+2AgB.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
C.2Fe2O3+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2D.2KMnO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、铜的金属活动性比银强,但氯化银难溶于水,不能与氯化银发生置换反应,故选项错误.
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式为2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
D、该化学方程式反应条件应为加热,正确的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.生活中处处有化学,下列说法正确的是(  )
A.活性炭可以将硬水软化
B.湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快
C.可用打火机检查天然气是否泄露
D.过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地.某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究
查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存.
②盐碱地显碱性.
③该土样中的可溶性物质只含NaCl,CaCl2和Na2CO3
探究过程
(1)甲组探究土样的酸碱度
具体操作是取土壤样品于烧杯中,加入蒸馏水搅拌、静置,用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上,将试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出pH值,由此得出,该土样的pH>7.
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)
向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:
猜想①:只有氯化钠
猜想②:含有氯化钠、氯化钙
猜想③:含有氯化钠、碳酸钠
设计实验,继续探究:
  验证猜想所用试剂 实验现象 实验结果
 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想①正确
 方案二 
碳酸钠溶液
 无明显现象 猜想②不正确
 方案三 
稀盐酸
 
有气泡产生
猜想③正确
反思与评价:
①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是若溶液中含有氯化钙,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也会产生白色沉淀.
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论.一致认为 CaCO3也可能来自土样本身.请解释土样中存在 CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下,碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀.
总结与提升:
改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远.以下建议你认为正确的是ac
a.轻度盐碱地可以种植枸杞
b.可以用熟石灰改良盐碱地
c.盐碱地应避免施用碱性化肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.镁条在空气中易被氧化生成氧化镁,科学小组的同学点燃镁条(只考虑氧气参加反应,下同),若固体质量变化用图1表示,若m1=3克,则m2=4.6克.

(1)求镁条中金属镁的质量.
(2)实验过程中,镁条点燃后实验现象如图2所示,镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻,请分析其原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合下列装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称:①长颈漏斗  ②水槽.
(2)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰的固体混合物来制取氨气.其发生装置是A,收集装置是D.
(3)实验室制取和收集CO2气体时应选用BC两装置相连接,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)实验室用KMnO4制取O2时,用排水法收集O2完毕后,停止实验时的正确操作顺序是应先移出导管,后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃)20304050607080
溶解度(g)31.645.863.985.5110138168
(1)建立假设:温度影响硝酸钾溶解快慢;
(2)实施方案:
a.取两只小烧杯分别加入2g硝酸钾;b.在其中的一只烧杯中加入10毫升的冷水,另一只烧杯中加入10毫升的热水;c.比较相同条件下,溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间;
(3)预测实验结果热水中的硝酸钾溶解的快;
实验中,控制不变的因素是硝酸钾的质量、水的体积(至少写出2点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.B.石油C.天然气D.乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.X可以发生如下反应:1.X+碱═盐+水;2.X+金属氧化物═盐+水.X可能是(  )
A.盐酸B.氧化铜C.氢氧化钠D.碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子.

①上图中表示的气体物质中,属于化合物的是B;
②上图中表示的气体物质中,属于混合物的是CD.

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