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5.用适当的数字和符号填空
(1)2个铵根离子2NH4+     
(2)标出二氧化氮中氮元素的化合价$\stackrel{+4}{N}$O2
(3)人体中含量最多的金属元素Ca
(4)碳酸的化学式H2CO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出二氧化氮中氮元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+4}{N}$O2
(3)人体中含量最多的金属元素是钙元素,其符号为:Ca;
(4)碳酸的化学式为H2CO3
故答案为:(1)2NH4+;(2)$\stackrel{+4}{N}$O2;(3)Ca;(4)H2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.选择相应的字母填空:
A.汞B.氧气C.氢气D.镁E.氖气F.一氧化碳.
(1)在军事上可用来制造照明弹的是D.
(2)通电时能发出有色光的是E.
(3)用于气焊的气体B.
(4)温度计内填充的金属A.
(5)空气污染物之一F.
(6)相对分子质量最小的气体C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学与生活密切相关,下列相关叙述中正确的是(  )
A.鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液,蛋白质发生了化学反应
B.用点燃后闻气味的方法,可以区别真丝织品与全棉织品
C.人体缺钙会引起骨质疏松,因此钙元素摄入得越多越好
D.人误食重金属盐中毒后,可服用稀的氢氧化钠溶液解毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.保护环境,提倡“低碳生活“,是我们应共同关注的社会问题.下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) (  )
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.研制和开发新能源替代传统能源
C.大力发展火力发电
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)图中标有①的仪器名称是铁架台.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要获得较纯净氧气,应选择的装置组合是BE.
(3)实验室用A装置制备氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用稀硫酸,用F装置收集氢气,导管口a应与c(选填“b”或“c”)相连.
(4)兴趣小组的同学设计了如图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应.结果实验现象相同--加热后铜片上有气泡,溶液逐渐变成了蓝色,石蕊试液变红,说明浓硫酸能与Cu反应.

请回答:①同学们猜想生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.你认为他们猜想的依据是质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变).
②石蕊试液变红说明生成的气体中有SO2(或二氧化硫),后经验证没有另两种气体生成.
③在图1装置中,“蘸有浓碱液的棉花”的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空气.
④比较两实验装置,图2装置的优点是能控制反应的发生与停止、能防止倒吸
⑤请根据以上信息写出浓硫酸与Cu反应的化学反应方程式Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)检查图(一)装置气密性的方法是封闭右端管口,向长颈漏斗中加水,当长颈漏斗中形成一段稳定的水注,说明装置气密性良好
(3)用图(二)装置可用于干燥氧气,应在烧瓶中装入浓硫酸(填试剂名称)进行干燥气体,气体应从b(“a”或“b”)端通入.

(4)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有 碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳进入②中,影响测定结果.
(5)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为_B(填字母).
A.NaOH溶液     B.澄清石灰水   C.浓硫酸
(6)取50克3.4%的过氧化氢溶液充分反应,能生成氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.水龙头中常镀铬,铬是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜.铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液,请回答:
(1)铬的元素符号Cr.
(2)写出铬与稀硫酸反应的化学方程式Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)预测铬与稀硫酸反应的现象:银白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生,溶液由无色逐渐变成蓝色.
(4)结合现象分析,该反应过程中,溶液中逐渐减少的离子是H+,(写离子符号,下同)逐渐增多的离子是Cr2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列生活中常见的变化,一定发生化学变化的是(  )
A.矿石粉碎B.工业制氧气C.氢氧化钠潮解D.剩饭变馊

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
塞紧橡皮塞
B.
称取一定质量的氢氧化钠
C.
稀释浓硫酸
D.
检查装置的气密性

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