水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是 ，加入明矾的目的是 ，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是 。
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式-课题3 利用化学方程式的简单计算 题型：简答题
高温煅烧贝壳（主要成分是碳酸钙）可以生成氧化钙和二氧化碳，现有10t贝壳煅烧后质量减少了2.2t，可制得氧化钙的质量是多少？（假设其它成分不参加反应）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：信息分析题
（1）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是 。
（2）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时， （填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择 （填写字母），简要说明你的理由 。
A．36：3 B．40：3 C．48：3
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：选择填充题
碳单质存在形式有多种，用途各不相同。下图中体现活性炭用途的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题2 水的净化 题型：探究题
实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10 mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：
（1）写出仪器A、B的名称：A____，B____。
（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_______。
（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是___（填序号）。
a.三脚架 b.铁架台 c.泥三角 d.漏斗架
（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片）___（填“是”或“不是”）催化剂。
（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题2 水的净化 题型：选择填充题
可用于区分软水和硬水的方法是
A. 闻气味 B. 看颜色 C. 加肥皂水 D. 过滤
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 题型：选择填充题
化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 （ ）
A. 开发新的能源 B. 合成新的物质
C. 研究物体运动规律 D. 防治环境污染
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：选择填充题
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A. 使用过量的红磷
B. 把红磷改为蜡烛
C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量
D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题1 空气同步练习 题型：选择填充题
下列关于空气的说法中错误的是
A. 空气是人类宝贵的自然资源 B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂 D. 空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
