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(2006?湖北)请根据下列叙述,用化学式或名称填空:
(1)它在海水中蕴藏丰富,是人的正常生理活动所必不可少的,炒菜时不放它,菜将食之无味,它是
NaCl(或氯化钠、食盐)
NaCl(或氯化钠、食盐)

(2)它是有剧毒的气体,冬天用炭火取暖时若房门紧闭,会使人中毒,它是
CO(或一氧化碳)
CO(或一氧化碳)

(3)它是以高梁、玉米等为原料经过发酵、蒸馏而得到的无色液体,在汽油中可以加入适量它作为汽车燃料,它是
C2H5OH(或乙醇、酒精)
C2H5OH(或乙醇、酒精)
分析:(1)食盐是一种常用的调味剂,海水中含量丰富;
(2)炭不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒;
(3)乙醇可以高梁、玉米等为原料经过发酵、蒸馏而成,可燃烧.
解答:解:(1)食盐是一种常用的调味剂,海水中含量丰富;
(2)炭不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒;
(3)乙醇可以高梁、玉米等为原料经过发酵、蒸馏而成,可燃烧,所以可以加入汽油作为汽车燃料;
故答案为:
(1)NaCl(或氯化钠、食盐);
(2)CO(或一氧化碳);
(3)C2H5OH(或乙醇、酒精).
点评:解答时依据物质在自然界中的存在、用途、性质、制取等方面的知识分析解答,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)从图中可以看出水是宝贵的,水资源短缺影响人类生活,制约经济发展.请从节约用水、防止水体污染的角度,谈一谈平时生活中你如何保护水资源:
随时关闭水龙头(或一水多用…)
随时关闭水龙头(或一水多用…)
不用含磷洗衣粉(或不向水中倾倒垃圾…) (合理即可)
不用含磷洗衣粉(或不向水中倾倒垃圾…) (合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)(1)将一块冰糖放入一杯水中,请用分子的观点解释:
①冰糖完全溶解后,溶液的体积小于溶解前冰糖和水的体积之和.
②冰糖溶解后,一杯水都变甜了.
(2)一个小孩要喝糖水,妈妈不断往玻璃杯中的水里加糖,搅拌,直至杯底有糖剩余.小孩:“妈妈,再加点糖!”妈妈:“再加也不会更甜了.”小孩:“为什么呀?”请用化学的观点解释,原因是
此时的糖水已是该温度下糖的饱和溶液
此时的糖水已是该温度下糖的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)平时生活中,我们经常接触到许多外观相似的物质,根据你的生活经验,在日常生活中如何用化学方法区分下列物质?请你任选两组用指定的实验用品作答,写出实验操作,现象和结论.
第①组:硬水和软水     第②组:纯碱和食盐     第③组:石灰水和蔗糖水    第④组:水和酒精
实验用品:火柴、白醋、肥皂水、塑料吸管
实验操作 现象和结论
两液体中分别滴加肥皂水,振荡
两液体中分别滴加肥皂水,振荡
产生较多泡沫的是软水,较少的是硬水
产生较多泡沫的是软水,较少的是硬水
两物质分别放入白醋中
两物质分别放入白醋中
有气体产生的是纯碱,无气体产生的是食盐
有气体产生的是纯碱,无气体产生的是食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湖北)2005年11月13日,位于松花江上游的吉林石化公司双苯厂发生爆炸,其主要污染物苯、苯胺和硝基苯等有机物流入美丽的松花江,致使水中有毒物质严重超标.已知苯胺的化学式为C6H5NH2
请回答:
(1)一个苯胺分子由
14
14
 个原子构成;
(2)苯胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为
72:7:14
72:7:14

(3)苯胺中氮元素的质量分数为
15.1%
15.1%
.(精确到0.1%)

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