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    选择适当的试剂，除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）
    （1）Cu粉（Zn）
     

    （2）FeSO4溶液（CuSO4溶液）
     
    ．
    考点：物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：（1）根据金属活动性顺序，锌能和酸反应，铜和酸不反应，故可用盐酸（或稀硫酸）除去锌，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．
    （2）要除去FeSO4溶液中的CuSO4，实质就是除去铜离子，可利用CuSO4溶液与铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．
    故答案为：（1）盐酸（或稀硫酸）等；（2）铁粉．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    实验室中不能用来做反应容器的仪器是（　　）
    A、烧杯B、试管C、蒸发皿D、量筒

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    构成物质的粒子有
     
    、
     
    和
     
    等．例如：氢气的构成粒子是
     
    ，汞的构成粒子是
     
    ，氯化钠的构成粒子是
     
    和
     
    ．

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    氧气加压后体积变小，这是由于加压后氧分子的（　　）
    A、构成改变了
    B、体积变小了
    C、质量变小了
    D、间隔变小了

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    用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的围观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、该反应是化合反应
    B、该反应有2种生成物
    C、每个生成物分子中由3个原子构成
    D、参加反应“”“”分子个数比是2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
    B、t2℃时，甲、乙的饱和溶液的质量分数相等
    C、t3℃时，乙物质的饱和溶液降温至t1℃时会转化为不饱和溶液
    D、当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
    （1）现象：
     
    ；
    （2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
    ①物理性质
     
    ；
    ②化学性质
     
    ．
    （3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤的干馏就是把煤隔绝空气加强热至1000℃-1300℃之间，使煤分解为焦炭、煤焦油和煤气等物质；石油的分馏就是利用原油液体混合物中的各组分沸点不同，得到不同沸点范围的蒸馏产物．因此煤的干馏过程属于
     
    变化（“物理”或“化学”，下同），而石油的分馏属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）我们把直接从自然界中取得的能源称为一次能源，一次能源经过加工取得的能源称为二次能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源  ①煤；②汽油；③天然气；④太阳能；⑤风能；⑥潮汐能；⑦地热能；⑧电能；⑨氢能；⑩酒精，其中不属于一次能源的是（填序号）
     
    ．
    （2）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：
    电解水时，将
     
    转化为化学能；气体a为
     
    ；实验室检验气体b的方法是
     
    ．
    （3）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供．下列有关太阳能的说法中，正确的是
     

    A．取之不尽           B．是化石燃料
    C．是无污染能源       D．可转变为电能．

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