【题目】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：① 。
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 。
（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 。
（4）A装置中发生反应的化学方程式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上。
【答案】（1）锥形瓶 （2）加快过氧化氢的分解 （3）检查装置气密性
（4）2H2O2
2H2O+O2↑ 正
【解析】
试题分析：（1）常见仪器的识记：锥形瓶
（2）二氧化锰在该化学反应是充当催化剂的角色，其作用是加快过氧化氢的分解
（3）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气而收集不到气体，故组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是：检查装置气密性
（4）A装置中发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；由于氧气的密度比空气大，故应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）“2015年世界钾盐大会将于7月9﹣11日在青海省格尔木市举行”，中国已成为世界第四大钾肥生产国．地处格尔木市的“青海钾肥厂”是中国最大的钾肥生产基地，主要产品有氯化钾、硝酸钾、碳酸钾、硫酸钾等．
（1）上述钾肥产品中属于复合肥的是（写化学式） ．
（2）实验室有三瓶失去标签的钾肥样品，已知它们的主要成分分别是氯化钾、碳酸钾和硫酸钾．（假设样品中含有的杂质均不参与化学反应）
【实验目的】通过鉴别，给三种钾肥样品贴上标签。
【实验过程】分别取少量样品溶解在水中，得到三瓶无色溶液并编号1、2、3号。
【实验探究Ⅰ】李祥：取1号样品溶液少许，加入到试管中，向其中滴加适量稀盐酸，没有观察到明显现象。他认为1号溶液中的溶质一定是氯化钾。
【反思与评价】请你评价李祥的实验结论并说明原因 。
【实验探究Ⅱ】张小华：取少量三种溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加氯化钡溶液，观察，1号试管无明显现象；2、3号试管中均出现白色沉淀；接着，再向2、3号有沉淀生成的试管中加足量稀盐酸，2号试管沉淀不溶解，3号试管中观察到的现象是 ．
【结论与解释】将三种钾肥的化学式分别写在下面试剂瓶的标中。
写出【实验探究Ⅱ】中2号试管中发生反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）
A．都是黑色固体
B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如果配制8%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是（ ）
A．称取的氯化钠固体质量偏大
B．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
C．量取水的体积偏小
D．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门富有创造性的科学．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
（1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图 ，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易 （填“失”或“得”）电子。
（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿．氟化钠和氯化钠一样，都是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（3）被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘锅锅底涂层，它的化学性质非常稳定，不与油、盐、醋等反应．从材料分类角度看，塑料是一类 材料，从人体所需营养素角度看，油、盐、醋中的“油”指的是 。
（4）氟利昂曾经是一种横好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2．在上述循环反应中氯原子起 作用，O3和O2的化学性质不同的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10，其洗涤废水任意排放会造成环境污染，已知化合物中磷的化合价为+5价，则X应为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对宏观事实的微观解释，错误的是
A．O2和O3的化学性质不同，是因为分子构成不同
B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动
C．水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分
D．10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，是因为分子变小
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小丽同学建立了微型化学实验室，她收集的物质有：①镁条 ②氧化镁 ③氢氧化钠 ④小苏打 ⑤ 醋酸 ⑥葡萄糖等，其中属于碱的物质是 （填化学式），属于有机化合物的是 （填序号），在食品工业中作为发酵粉主要成分的物质是 （填序号）。
不同类别物质间存在一定关系。镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。回答下列问题：
（1）甲物质是 （填完整名称）；
（2）写出“乙→丙”反应的化学方程式 。
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